#1【3年 春の生き物①】「問題」は教科書通りじゃなくてもいい？

今回のテーマは、3年「春の生き物」の単元導入です。この単元では、身近な生き物を観察していきます。 子どもたちの考える「生き物」とは、果たして何を指すのでしょうか？ 単元のはじめの授業ではどんな活動を行うのか、その活動からどのように問題を見いだしていくのかなど、いろいろとおしゃべりしています。

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★目次

2:22　レッツトライ（教科書p.6）

3:13　子どもたちにとっての生き物って？

8:00　外で生き物をさがす活動のポイント

14:14　生き物の名前を聞かれたときのキラーワード！

17:02　問題をつかもう（教科書p.7）

19:27　問題をつかむときは拡散してもよい？！

23:02　子どもの「なぜ」がこわいときは…

26:59　3年の子どもにとっての「問題」は？　

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★パーソナリティー

木月里美（武蔵野市立小学校 主任教諭）

辻　 健 （筑波大学附属小学校 教諭）

森田雄介（東京書籍 理科編集部）

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★教科書『新編 新しい理科』のご案内

https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/text/shou/rika/

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★おたよりフォーム

https://forms.gle/v9Zxt6xxYxLPgs8SA

= 企画協力／音響,SE製作：株式会社 雑談 制作：東京書籍 株式会社

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