土日の活用方法
1 DAY A WORD, SEED.
みなさま、ありがとうございます。
1月1日から今日まで読み進めていただきありがとうございます。
どのような感想をお持ちでしょうか?
いつでも感想、いつもお待ちしていますので、声をお聞かせください。
LINE、みなさんで共有しているLINEでも結構ですし、個人LINEでも結構です。
みなさんの声で私も学びたいですし、また新しい発信もしていきたいと思っています。よろしくお願いします。
では、今日は1月22日ですね。
あるある教師、土日に浪費する。
魂の教師は違う、土日に投資する。
浪費と投資、わかりますかね?
浪費ってのは生産性がないってことです。何もなくなっていくことです。
投資というのは、その時はお金を使ったり体を動かすんだけども、
後々自分の身となり、魂となっていく、器となっていくってことを表しています。
浪費する。夜遅くまで起きていて、昼近くまで寝る。
寝巻きのまま過ごす。
テレビとソファーの万人、ネットサーフィン、使った時間に対するリターンはない。
こういうことですね。リターンはないってことです。
昼近くまで寝て、起きてみてください。1日短いですよ。
最近私が編み出した、休日を長く楽しむ方法です。
いつもより2時間早く起きる。
5時に起きてるんだったら、3時に起きる。
そうすると、2時間長く起きてられるってことですね。
2時間長く、休みの日を長く楽しむことができる。
もし2時間短くかかってみてくださいよ。2時間損するんですよ。
っていう風に考えるわけです。
そしてその2時間を投資にする。
本を読む。
学習会に出る。
美術館に行く。
映画を見る。
考えをまとめる。
使った時間に対するリターンが大きいわけです。
もしネットサーフィンで投資だと思うんだったら、
リターンは何かなって考えなきゃいけません。
教師の基準
そのリターンが、あなたの仕事、あなたの家庭生活、あなたの人生に、
どのようなリターンがあるか。
そのように使うんだったら、投資です。
私が、例えば私がやっている投資は、
学習会に出る。
今でこそ減ってますけども、
30代、40代はほぼ毎週出てましたね。
これはちょっと特異な例だと思うんですけども、
しかも講師とかじゃないですよ。
全部受ける側。
もしくは事務局。
多くが事務局長だったんですけども、
そのような形で大変な投資でした。
最近は、本を読む。
映画を見る。
考えをまとめる形になってるんですけども、
それどちらも生産されます。
言葉になります。
文字になります。
そして皆さんへの発信になります。
子供たちへの実践になります。
そういう風に考えて土日を使ってみてはいかがでしょうか。
次です。
1月25日、あるある教師、
寄り所を他に持つ。
魂の教師、
寄り所を自分自身に持つ。
つまり軸をどこに置いているか、
基準を誰にしているかなんですね。
私は基準を、
自分自身の信じているものにしています。
そうじゃない人は、他者です。
校長、教頭、教育委員会です。
どこを見ているかに。
ということなんですね。
寄り所を他に持つ教師は、
教育委員会さんが言っているからとか、
ここに書いてあるから、
去年もやったから、
という風に言います。
つまり責任転化しているんですね。
魂の教師は寄り所が自分です。
だから目の前の子供を見ています。
子供が成長したから。
子供が混乱したから。
親が怒ってきたから。
子供に合わないから。
という風になるわけですね。
自分に合わないというのも大きな理由だと思います。
自分の性分に合っていないから、
責任は自分で追う。
どっちの教師がかっこいいか。
私は圧倒的に後者です。
それは新卒3年目以内に気づきました。
よかったです。
3年やれば止まります。
マスクがそうでした。
3年のうちに、
あれこれ変じゃね?
って思えるかどうかなんですね。
それはどうやってやるかというと、
疑うことです。
子供の事実を見ることです。
拠り所をどこに置くかなんですね。
教育委員会、文部科省
上司、
これありきでしょうね。
そうじゃなくて、
あれちょっと変じゃない?これ。
誰が得してるんだ、これ、とかね。
本当にそうなのかな、
という目
で、見ることです。
