今回は「150人とつくるオンライン授業の設計法─ZOOM時代のコンテクストデザイン」をテーマに渡邉が語ります。
参考にした「最高のオンライン授業のつくり方」
ブレイクアウトルームとチャットの活用
慶應SFCでの授業内容①コンテクストデザイン概論
②表現者と被表現者の境
③社会を動かす異端のアイディア
④時間の測れない砂時計
⑤日常生活に潜むクリエイティビティ
学生の最終発表から得た刺激①『Tシャツアート展』
学生の最終発表から得た刺激②『別れの博物館』
参考にした「最高のオンライン授業のつくり方」
ブレイクアウトルームとチャットの活用
慶應SFCでの授業内容①コンテクストデザイン概論
②表現者と被表現者の境
③社会を動かす異端のアイディア
④時間の測れない砂時計
⑤日常生活に潜むクリエイティビティ
学生の最終発表から得た刺激①『Tシャツアート展』
学生の最終発表から得た刺激②『別れの博物館』
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