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山村達也からどうぞ。
いっちゃんラジオ始まるよー。
はい。
ミュージカルの練習とすごろく作り
今日は日曜日だよね?
そうよ。
今日はミュージカル行った。
ミュージカル見てきたの?
見てきたじゃない。
でしょ?
うん。行ってきた。
だから、行ってきたって何をしてきたの?
え?おごっかり。
ミュージカルを今度やる練習をしてきたんだよね?
そう。
いっちゃん今度ミュージカルやるんだよね?
うんとかちょっと言ってください。
はい。
で、本番がね、20日。
そうです。
だけど、本番の練習で、
ちょっとずつ外本があって、
それを読まなくても覚える練習をしたんだけど、
それがちょいちょい見ないと、
できなくて心配。
まだその、いつ言ったらいいかが、ちゃんと覚えてないことね?
うん。
あの、一番最初の、
それが100万回行った時の、
それがそれがこうなったのしか覚えてない。
じゃあ覚えましょう、また。
うん。
で、次は、
あのー、
あのね、
今日はスゴロクを作って、
うん、作ったね。
うん。
あのー、スゴロクを作ってやったんだけど、
楽しかった。
うん。
どんなスゴロクにしたの?
海。
海。
そうだね。
海、テーマが。
うん。
うん。
うん。
そしてさ、
うん。
あのー、
さっちゃんが、
うん。
一番、
うん。
で、二が、
うん。
いっちゃん、
うん。
三人がスゴロク。
うん、スゴロクね。
うん、ずっと、
うん。
カニに挟まれて、
うん。
潜る。
カニに挟まれて、
うん。
潜る。
うん。
何回もやってたから、
うん。
スゴロクだけで進む。
そうですね。
進めた。
みたいにスゴロクが起きた。
うん。
楽しかった。
うん。
あれは。
うん。
で、
ビー玉コースター作りと家族の喜び
その、
ミュージカルを、
待ってるときに、
うん。
さっちゃんがね、
昨日、
風邪ひいて、
うん。
そして、
あのー、
休んで、
うん。
今日二月から平月があったんだけど、
うん。
六度、
うん。
八分。
八分くらいで、
平月があったんだけど、
一曜日からミュージカル休んだんだけどね。
さっちゃんもミュージカルなんだけど、
うん。
さっちゃんは今日は一応休みしたんだよね。
うん。
でね、そのときに、
うん。
さっちゃんね、
うん。
あのー、
ゴミの、
じゃな、
あのブロック。
の、
そうビー玉コースターね。
うん。
を、
パパが、
実際パパが、
うん。
やってたけど、
うん。
作ったんだ、木ゴミ。
うん。
それが、
うん。
うまくいって、
うん。
んー、どんぐらい?
これぐらい?
うん。
それはどんぐらいって言ったら伝わると思う?
んー、
何センチぐらい?
とか?
うん、とか、
そうだね。
何メーカーぐらい?
とか、
例えば、
うん。
いっちゃんの、
うん。
膝。
膝ぐらい?
とかさ、
うん。
逆にそれよりも大きい。
これかしら。
そうだね。
えーと、
んー、
何ぐらいって言うと通じるかな?
えっと、
ランドセルぐらいかな?
あ、ランドセルぐらい。
うん。
5、
この高さにね。
うん、に、
石炭が木ゴミ。
うん。
それがうまくいって、
うん。
さっちゃん、くいっちゃん、
パパは、
大喜び。
うん。
さっけ、
うん。
あの、
うん。
何回もビーガマを転がしてさ、
ちょっとかかり、
うん。
して、
いっぱい、
うん。
ビーガマを、
入れて、
うん。
そして、
何回も成功して嬉しかった。
うん。
学校でのタブレット学習への不満
明日はまた学校です。
そうだね。
最悪です。
なんで最悪なの?
あのー、
学校サイズを歩くと気づかれるし、
学校行った後に、
うん。
がんばり、
カードみたいな、
カードみたいな、
うん。
選手権、
うん。
みたいなの、
紙があって、
うん。
それ、
100まであるんだけど、
うん。
100はいけないか。
30ぐらいあるんだけど、
うん。
30マスあるんだけど、
それを、
うん。
全部クリアすると、
がんばり賞っていう、
うん。
ミニミニ賞状がもらえるのが、
うん。
あのー、
いつもね、
うん。
じっとしなさい。
あのー、
がんばりカードが、
うん。
いつも、
シール貼れるんだけど、
うん。
その時間が、
8時ぐらいまでなんだけど、
うん。
それ、
8時ぐらい、
近く、
8時ぐらい、
ぴったりに、
8時までに押した子があれば、
シールが貼れるの?
そう。
だけど、
間に合わないかもしんないやだな、
って思っちゃう?
うん
で、そして
学校で一番最悪なのがタブレット
タブレット?
うん
どういうとこがやなの?
なんとなく
なんとなくやだ?
うん
その木曜日にね
タブレットの授業が
で、未来四国っていうアプリがあって
それが算数国語科授業
うん
タブレットで習う
うん
うー
アプリなんだけど
うん
それがやだ
あ、そうなんだ
うん
どういうとこがやなの?
算数国語は勉強嫌い
というか
うん
他にとかに
学校とか授業は
木曜日語
そういうタブレットの
うん
生活
の
あの未来四国語の
うん
算数国語は嫌い
どういうとこが違うの?
うーん
漢字の勉強
うーん
まあ外科いい
同じなんだけど
うん
書きにくいってこと?
書きにくい
どうやって書くの?
手で、指で書くの?
なんかペンで書くの?
指
指で
うまく書けないってこと?
タブレットに
うん
それがイライラする?
うん
むかつく
鉛筆でだったら
すぐ書けるのにと思っちゃう?
それがタブレット嫌いなとこ?
うん
他に嫌いなとこある?タブレット
うーん
字が書きにくい
うん
とか
わかるわかるでも
あのうまく書けないとね
うん
罰されるんだけど
その
未来シードで?
うん
罰されるんだけどね
うん
それが
うん
嫌だ
その
わかってるのに罰になるのが嫌だってこと?
うん
漢字
めちゃくちゃ丁寧に書くと
めちゃ歯がまる
うん
くれるんだけどね
それが私は苦手ですね
タブレットで字を書くのが苦手だから
うん
罰になりがち?
そう
やっかくこが
うん
逆に
うん
いつも
お絵かきしてる
あ、そう
うん
まあしょうがないね
うん
うん
そのうち慣れてくるんだよね
うん
うん
お父さんもたまにタブレットで名前書いてとか言われてさ
うん
あまり上手く書けないから嫌なんだけど
うん
でもしょうがないからね
うん
まあ慣れるしかない
慣れるしかない
慣れるしかないし別に上手く書けなくてもいいやって思ってるから
そういう
どうせ上手く書けないからさ
うん
うんしょうがない
うん
タブレット学習への慣れと諦め
まあまあ
うん
最近銀行とかだとさ
うん
タブレットに名前書いてとか言われるんだけど
うん
うん
めんどくさって思っちゃう
うん
まあそんぐらいかな
そんぐらい
うん
OK
うん
話すこと話した
うん
良い本当に
うん
うん
じゃあさっちゃんと交代しましょう
バイバイ
いっちゃんラジオ終わりまーす
うん
それは普通に言ってください
普通に終わりまーす