家庭教師の経験
めちゃくちゃうまいシフォンケーキ作っちゃいました。
りゅうちゃんの独り言
はい、こんにちは、りゅうちんです。
今日もお願いします、りゅうちゃんの独り言です。
いやー、1月13日ですかね、今日は。
収録してるのは1月11日土曜日の夜20時54分、55分になるところかなと。
というところですけれども、
今日ね、朝からお寺の掃除して、そのまま2時間かけて徳島市内の方に行って、
3時間の講座的なのをパネラーとして呼んでいただいて話して、
また2時間かけて帰って、1時間家庭教師を教えて、今です。
お疲れ様でした。
今日朝から何かとバタバタして、バタバタしたら余裕なくなるな、ほんまに。
余裕なくなるからちょっと危ないんで、
最近もノートを毎日書いたりとか、ボットキャストも毎週配信させてもらってるんですけど、
何かやりたいことが多すぎて、全然手が回ってない、手が回りそうにないことまで手を回そうとしてるみたいなことをしてて、
ちょっと1月序盤からスピードというかアクセルかけすぎちゃったんじゃないかなというところで、
ちょっとブレーキ落とそうかなというか、優先順位というか優先度を考えていかないとなと思ってて、
でも毎日やるって決めたことは毎日やっていきたいんで、ノートの更新とボットキャストやっていきたいんですけど、
毎日出すから一番底にある何かが出てくるっていう説で僕は今年動こうかなと思ってるんですけど、
溜めて溜めていいもの出すっていう人もおるじゃないですか。
どっちなのかなと思って自分は。
僕溜めて溜めて終わるタイプなんですよ。
だから出して出してせなあかんのかなって思って出して出した方が僕はいいんじゃないかなって思ったんですけど、
でもそれにしても頻度が多すぎたらしんどくなるかもしれへん。
でも楽しくやってるし、今日もいいネタ見つけたんで、
これからノート上げていくんでまた見てもらえたらなと思うんですけど、
ボットキャストの方は変わらずダラダラと伸び伸びと一言言っていきたいなと思うんですけど、
家庭教師をいかせてもらってるってどこかでも言ってるんですけど、
家庭教師の時の話をしようかなと思って、
中学生の子に英語を教えてて、毎回その子が英語の教材を持ってきてくれて、それを一緒に説くっていうスタイルでやってて、
毎回僕が英語を読んでもらって、日本語訳してもらって、問題を解いていくみたいなスタイルでやってて、
英語を読んでもらうんですよ。
で、その出てきた問題はね、「May I help you?」とその子が言って、
何か手伝いましょうか?みたいなことを聞くから、あ、そう、合ってる合ってるって言って、
で、次に、「Thank you?」みたいな感じだったんですよ。
何かお手伝いしましょうか?みたいな英語があって、
で、その次に、「I'm looking for a flower shop.」みたいなことを書いちゃったんですよ。
I'm looking for a flower shop.か、そう言ってて。
で、それで、「わからん。」みたいな言い出すんですね。
あ、そうかそうかと。
で、僕はいつもこの英語を教えてる時のスタイルは、
じゃあ一個一個単語の意味はわかるんじゃないかなってことで、一個一個単語を訳させていくんです。
I'mは?って言って、私は〇〇です。
Looking forは?
あ、Lookingは?
見ているかな?みたいな。
Forは?
〇〇おおかな?みたいな。
Flower shopは?
お花屋さんみたいな。
おお、いいやいいやって言って、
で、じゃあ全部繋げて言ってみて?って言うんですよね。
私は花屋さんを見ています。
って言うんですよ。
意味わかりますかね。
May I help you?って言ってる人が、
I'm looking for a flower shopって言ってるんですよ。
だから、May I help you?
違う違う違う。May I help you?って言ってる人じゃなくて、
May I help you?って聞かれてる人が、
I'm looking for a flower shopって言ってて。
May I help you? Aさんが言って。
で、BさんがThank youって言って。
で、そのBさんが、
I'm looking for a flower shopって言ってて。
で、あの、
フラワーショップを見ています。
何か手伝いましょうか?
フラワーショップ見てる人に何か手伝いましょうか?って言いますか?
っていう質問ね、僕が言ったんですけど。
それはちょっとおかしいなと。
でも、Looking forやんか?みたいな。
Lookingやんか?みたいな。見ている?
え?何これ?みたいな。
花を、わかった。
花を選んでください。みたいな。
言って、花を、
どこに花を選んでください?って書いてるんですか?みたいな。
Looking forでしょ?みたいな。
Lookingでしょ?みたいな。
選ぶって言ってないでしょ?みたいな。
じゃあ、
花屋さんはどこですか?って聞いてるんですか?って1個聞いてくれて。
いいえ、疑問文じゃないでしょ?って言って。
あれ?みたいな。
そういう感じで迷宮入りしていくんですよね。
それはちょっと面白くて。
ほんまは、I'm looking for a flower shopやと、
花屋さんを探していますっていうのが答えなんですけど。
そうじゃなくて、
お花を選んでくれませんか?みたいな。
そういうことを中学生の子が言ってくれるんで、
本当に大爆笑しながら、
カティ教師、
教えさせてもらったんですけど。
学びのスタイル
で、もう1件ね。
小学校にも、小学生のね、5年生の子も、
教えさせてもらってて、
で、
数学をね、
その子も、僕のスタイル、どっちも一緒で、
教材を持ってきてもらってるみたいな。
その子が選んだその日やりたいことを、
僕が一緒に見るみたいな感じなんですよ。
だから僕が一方的に教えるとか、
これを伝えるみたいな、
そういうスタイルではなくて、
その子が今日やりたいこととか、
宿題だったら宿題でもいいし、
っていうのでやってるんです。
中学生も英語じゃなくても全然よくて、
この前は社会とか理科とかを教えてたんですけど、
最近はずっと英語を教えてて。
で、小学校5年生の子も勉強ね、
宿題を毎回持ってきてくれるんですよ。
学校の宿題もしたし、
他にも塾行ってて忙しいんですよ。
行ってて、
その塾の宿題がもう冬休みだったんでね、
なかなか多いと、たまってるよみたいな感じで、
持ってきてくれるんですよ。
で、算数がその子得意で結構、
なかなか僕よりも計算早くなってきてるんじゃないかっていうぐらい早くて、
めちゃくちゃびっくりするんですけど、
図形の学びの楽しさ
で、図形がちょっと苦手というか、
最近はちょっといけてるんですけど、
昔ちょっと苦手だったんですよね、教え立ての時は。
で、その図形の問題を一緒に解いてて、
この図形の名前は何ですか?みたいな問題があるじゃないですか。
三角立方体とか、五角柱とかそういうのが流れてて、
次は円、円って言うと単元というかレベルアップするじゃないですか。
円の図形の話になってて、
じゃあこの図形は何ですか?ってなった時に、
底面が円で、図図上に水筒みたいな感じで円柱が縦にあったんです。
で、この図形を何て名前ですか?って言うから、その子は円柱屋って言って、
円柱屋って言って書き寄るんですよね。
で、次に、じゃあこのAとE、底面にAって書いてあって、
側面にEっていう記号が振られてて、
このAとEの語号を何て言いますか?みたいな問題で、
底面と側面やね、みたいなことをその子は答えててね。
で、このAとEの語号を何て言いますか?みたいな問題で、
底面と側面やね、みたいなことをその子は答えててね。
で、3番はその半径が書かれてて、
じゃあこの底面の、
じゃあ側面の横の長さは何センチメートルですか?みたいな、
その書かれてて、で、これはその直径かける3.14で、
円柱が出るからその円柱が横の、側面の横の長さだよね、
っていうことをその子は理解してるんで、
直径が4センチだったら4センチかける3.14で、
13点なんぼ?みたいな感じで書いてあるんですよね。
それが括弧1番ですよ。
次、括弧2番なんですけど、
その円柱がそのまま横になったんですね、図形として。
で、さっきと同じ問題。
この図形は何ですか?この図形の名前は何ですか?って言ってて、
あのペン止まるんですよ。
何これ?みたいな。
あれ?みたいな。
線柱?
線のね、
筒って書いてる。
線柱って言うんです。
線柱は横だからわからんことはないわと思って。
線柱じゃないよって言って。
でもさっきと同じやで?って言って。
同じやで?って言うか、もうちょっとよく見てみ?みたいな。
底面どうなってる?みたいな。
円になってるな?みたいな。
それが円が筒状になってるやん?柱みたいになってるやん?みたいな。
え?電柱?みたいな。
電柱?
電柱って言いやって。
面白いなあと思って。
いやいやいやいや。
話戻そうと思って。
さっきの1個前の括弧1番の問題もさ、これ円柱やんか?って言って。
で、これもまあ、電柱もそうやん?みたいな。
これもまあ、電柱の形してるやん?って言って。
じゃあ、その電柱が横になった時に名前変わる?みたいな。
なんて言う?電柱が横になったら名前なんて言う?みたいな。
聞いたら、あ、電柱や!って言って。
え、もうこれ電柱?みたいになって。
いや、ちゃうちゃうちゃうちゃう!って言って。
最初円柱やったやろ?って言って。
それが横になっただけやで?っていう話をして。
あ、円柱ね?って言って。
よくわかったんですけど。
いやあ、面白いもんですね。ほんとに。
電柱?っていうことで。
花屋さん、花選んでくださいって。
面白いわーって思って。
そんな感じでね、家庭教師を教えさせてもらってて。
本当に毎日、毎回楽しくてね。
今、小学校2年生と中学校3年生なんで、
来年中学生はもうないんかな?ちょっと寂しいかもしれへんけど。
終わるかもしれないんですけど、
小学生はそのまま続けるかな?って感じで。
楽しみなんですよねー。
家庭教師の日常
そんな、家庭教師のほのぼのした話で、
今日はちょっと終わるかな?と思います。
リュウちゃんの独り言では、皆さんの独り言募集してます。
本当に独り言、ほんまにない独り言。
結構こうやって喋っちゃってるんですけど、
皆さんの独り言募集してるんで、よければ何でもいいんですけど、
お正月食べたおせちの中で一番おいしかったものとか言ってくださいね。
SNSね、InstagramとかTikTokとかやってるんで、
それを見ていただけたらなと思います。
あと、ノート毎日更新してるんで、
この耳で聞くのがちょっと面白いんですけど、
一番面白いのは、
今ちょっと試し中というか、
自分の方向性も定められてないところなんですけど、
このポッドキャストも含め、ノートもしっかり、
僕の中から出てきてるものをそのまま、
言葉として伝えたいなと思ってます。
はい。
はい。
はい。
はい。
はい。
はい。
はい。
はい。
はい。
はい。
はい。
はい。
はい。
はい。
はい。
はい。
はい。
はい。
はい。
本当に大寒波、雪も各地で見られるので、本当に気をつけて、体にも気をつけて、大蔵にいっぱい食べてください。
はい、では皆さん、今日か明日かお元気で、楽しんで、癖強めで寒さには対策をしてお過ごしください。
ありがとうございました。
