・先日のSNS投稿が大きな話題に — 私が本田宗一郎を好きになったきっかけと、その「続き」の話
・中1・中2の担任が産休に入る時、クラス40人全員に一人ずつ合う本を自腹で選んで手紙と共に配ってくれた。私がもらったのは本田宗一郎の本
・2003年12月22日の手紙を全文朗読 — 「走り屋になります」と言った中学生から、車、ホンダ、本田宗一郎へ。2年前は見つからなかった先生を、今回もう一度検索したら
・教頭先生として現職だと判明。手紙と自著を送る準備中 — 本でもらった恩は本で返す。「いつでもお礼を言える」と思ってはいけない
・学校に本を送るマナーの不安。そして私が毎年、結婚記念日に妻へ手紙を書く話 — 感謝は形に残る方法で伝えよう
⏱️チャプター
先日のSNS投稿が大きな話題に — 私が本田宗一郎を好きになったきっかけと、その「続き」の話
中1・中2の担任が産休に入る時、クラス40人全員に一人ずつ合う本を自腹で選んで手紙と共に配ってくれた。私がもらったのは本田宗一郎の本
2003年12月22日の手紙を全文朗読 — 「走り屋になります」と言った中学生から、車、ホンダ、本田宗一郎へ。2年前は見つからなかった先生を、今回もう一度検索したら
教頭先生として現職だと判明。手紙と自著を送る準備中 — 本でもらった恩は本で返す。「いつでもお礼を言える」と思ってはいけない
学校に本を送るマナーの不安。そして私が毎年、結婚記念日に妻へ手紙を書く話 — 感謝は形に残る方法で伝えよう
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Summary
今回のエピソードでは、しぶちょーさんが中学時代の恩師との感動的な再会に向けた話が展開されます。過去にSNSで投稿した、中学2年生の担任の先生が産休に入る際、生徒一人ひとりに合った本を自腹で選び、手紙と共に配ってくれたというエピソードが大きな反響を呼びました。しぶちょーさんはその時、本田宗一郎の本を受け取り、それが彼のものづくり哲学や人生観に深く影響を与え、現在の技術者としてのキャリアのきっかけとなったと語ります。 先生からの手紙には、しぶちょーさんが「走り屋になりたい」と語っていたことや、学級委員としての活躍が記されており、本田宗一郎の本が選ばれた理由も明かされていました。以前は先生の所在が分からなかったものの、SNSでの反響を受け再検索したところ、人事異動の情報から現役の教頭先生として勤務していることが判明。この運命的な発見に、しぶちょーさんは深い感動を覚えます。 「本でもらった恩は本で返す」という思いから、しぶちょーさんは先生へのお礼の手紙と共に、自身が執筆した『集まれ!設計1年生、はじめての締結設計』を送る準備を進めています。また、SNSのコメントで「いつでもお礼を言えると思ってはいけない」という意見に背中を押され、感謝の気持ちは形に残る方法で伝えることの重要性を強調。自身も毎年、結婚記念日に妻へ手紙を書く習慣があることを明かし、リスナーにも大切な人への感謝を伝える行動を促しています。
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