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こんにちは。 気づくと人生が変わってしまう
易者の英語指導室のはじめ先生です。 このチャンネルでは英語教師で易者、さらに画家と経営者という多面的な視点を通じて
固まった常識や思考の枠をゆるっと外し、 あなたの人生をもっと面白くするヒントをお伝えしています。
今日のテーマは、子供の学校の英語の成績を伸ばすにはどうしたらいいかというお話です。
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これもまた無料ですのでぜひぜひご参加いただければと思います。 さて今日の本題なんですけれども
子供の英語の成績を伸ばす方法
学校の英語の成績を伸ばすにはどうしたらいいですかというような質問ですね。
やっぱりその学校の英語の成績が良くないと入試などに影響を与えるのでこれって多くの人にとって普通に大事な話だと思いますし
実際にうちの英会話教室に来られるお客さんも英語は苦手なんですけどどうにかしてください
なんていう形で来られる方がいると思うんですね。 これもねやっぱりその学年とかその人の英語力によって
課題は様々なんでこれだけやればこうなりますみたいに簡単に言えればいいんだけどやっぱりそれは現実にはいろんなやり方があります。
なんですが例えばですね中学生で英語は苦手な方っていうのがいるとしたらですね
すごいシンプルに言えば 教科書の本文の音を何度も聞いてそして同じように朗読をする
まあこれが一番手っ取り早いんじゃないのかなと思いますね これはその丸暗記をするというのとはちょっと違います
その覚えようとしてやるのではないということですね 覚えようとしてやらないというのはちょっと語弊があるかもしれないけど
暗記しようと思ってあるいはこれを覚えなきゃいけないと思って何度も朗読するのではなく 歌を覚えるような感覚でしょうね
その歌を覚えるときは何度も何度も聞いて実際にこう 歌って覚えていきますよねで歌っていくとなんかうまく歌えないところ
滑舌が難しいところとかスピード感が難しいところとかいろいろありますけどやっぱりそうやって 口に出すことでね
実際に体に覚え込ませるというのもあるし自分で発した言葉がまた耳から入るというのもありますよね
でこの時に大事なのはモデルとなる英語をちゃんと聞くという点ですね これを多分やってない人が意外と多いんじゃないかなと思います
モデルとなる英語を聞いてそれと同じように同じようなリズムで同じような発音を 真似しながらでそれを何度も何度も朗読するということですね
ぶっちゃけこれだけでね相当英語ってできるようになっちゃうと思います まあこれを聞くとねえその何単語の勉強とか文法とか覚えなくていいんですかと
あっていう人もいると思うんですけど まあもちろんその学校の勉強の中で文法とかも習うと思うんですよね
でまあ知的にこれはこういうものですよって覚えるわけだけど 知的に覚えてもそれってなかなか使えないし忘れるわけですよ
それをどうやってその無意識的な体の知識として蓄えていくかって言ったらやっぱりそれって 聞いて実際に口で話す朗読するっていうその部分が一番大事なんですよね
なんだけどね多分多くの人が英文をとにかく何度も聞いて何度も口に出すっていうことを やってないんじゃないのかなと思うんですよね
どう皆さんどうですか なんか何度も読むのって
退屈みたいに思ってやらない人も多いと思うし 声に出すというのが気恥ずかしいと思ってやらない人もいると思うんですけど
記憶の特性から言って聴覚の記憶ってめちゃめちゃ強いんですよね 聴覚の記憶って一番具体的に残りますよね
例えばね僕らと同じ世代の人にね ピンクレディのUFOのイントロを思い出してくださいって言ったら多分頭の中であのイントロがなると思うんですよね
その時に同時にあのピンクレディのあのキラキラの衣装とUFOっていうのを手のダンスとかが浮かぶと思うんですけれども
その聴覚記憶が刺激となってそこから視覚的な記憶も引っ張り出されるっていうのがあるわけですよね
そのやっぱり人間のその性格なんかを決定づけるのも親の言葉だったりしますからね それくらい聴覚の記憶というのはめちゃめちゃ具体的に残りやすいわけなんですよ
その英語をまず伸ばしたいと思ったらその聴覚記憶にまず残すということがすごく大事になります
でそれはただ聞くだけではなくてそれを真似してアウトプットすることで当然強化されるわけですね
まあ人間はそうやって言語を習得してきたからその通りにその順番でやるっていうことだけなんですけれども
聴覚記憶の重要性と身体知
そうなってくると何が起こるかというと文法とかそういったものが理屈ではなくて 経験的な
ある種体に埋め込まれた体感として習得されるわけですね よくその
中学校の段階で多くの人がわからないと言ってつまづく 3人称単数のsってやつね
ヒープレイベースボーじゃなくてヒープレイズベースボーみたいなやつ で疑問部になるとダーズ日になるせだしプレイベースボーとかになっている
これが理屈で考えてもよくわからないというようなことをおっしゃる方も非常に多いし それが苦手だったという方もいると思うんですけど
これは一体できる人は何でできるかというと ヒープレイベースボーに違和感を感じるからですただ単に
あれこれなんかおかしいよねと s つくよねっていう理由はよくわかんないけど s つかなきゃおかしいよね
からダッジ日が出てこない人 まあ間違ってドゥーヒーとか言っちゃう
ドゥーヒーってないよねっていう多分そういうところって ドゥーヒーはひどくないです皆さんね
そういうその暗黙知って言いますけどその 知的に知ってるっていうよりはもう体が知ってるみたいなところ
それの積み重ねだと思うんですよね だから英語がわからないというのはその理屈がわからないっていうのもまあもちろん
ありますけどそれ以上にその 身体的なその知識みたいなものになるまでね
しっかりと 何度も何度も読むっていうのがまあ意外と早いんじゃないかなと思いますけど
あの英語が苦手な方っていうのはこれをあまりやっていない人が多いのではないかな と思うんですね
先取り学習と興味を持つことの重要性
あとねまあ可能であれば学校で習っているものを少し先にやってみるっていうのがいい のではないかなと思います
それは8何かというとまあそのが塾とかで先に教えてもらえたらまあそれはそれで アドバンテージだと思いますけど
そうじゃなくて次に何習うのかなっていうのを興味を持って自分で読んでみるって いうことですね
そもそも英語が嫌いだとその興味を持って先に読むってこと自体をやらないと思うかもしれない のこれはちょっとどうかとは思いますが
まあでもやっぱりそもそもその興味を持って取り組めるかどうかっていうのはめちゃめちゃ 大きいと思うんですよね
やっぱりその英語苦手意識があると思うな拒絶反応を示してしまっている それはなぜかというとわからないあるいは面白くない嫌いだっていうふうにもう自分の
脳がそれを決めてしまっているからなんですけどそういうふうにマインドがなってしまっ てるとまあそれはなかなかね
その手をつけようとも思わない でその今みんながやっていることが自分ができないと思うとこれやっぱりちょっと嫌になっちゃうと思うん
ですよね 周りから遅れをとっているのそのマイナスをゼロにしようというのはメンタル的にあまり面白くない
んですよねそうだいたい皆さんそうじゃないですかね 例えばそうですね
借金があったとしてその借金をゼロにするというモチベーションよりも そのその先にあるもうちょっと豊かになっている自分をイメージしてやった方が借金て返せると思うん
ですけど まあそれと一緒でですねその英語は苦手だから基礎からやるっていうのはこれはまあもちろんあります
けど なんかねそれちょっとつまんないなって思っちゃう人もいると思うんですよね
だからもうちょっと先を見てみるっていう これなんて書いてあるんだとこれどういう意味だろうとかっていうふうに面白くなるかどうか
ということですね まあそれを見てまた逆にうわぁダメだとかと思えばまた別のアプローチの方がいいかもしれない
んですけど まあこれは本当にあの人によりますけどね本当に基礎からやり直しをしたいっていう人もいる
けれども あのそのパターンで行った人って意外と長続きしなくなるんですよね
あのそれはなぜかというと自分がどれだけできてないかということを 常に認識して生かされる感じになるんですよね僕はこれもわかってねこれも
分かってないこれも分かってないみたいな どっちかというと社会人の人に戻りですけどね
しばらく一生懸命やってるんだけどある時ポキンとで中折れたようになっちゃうんですよね これだけ行ったのに自分はまだここまでにしかなってないみたいな
まあこれが僕が一番ふざけたい不のループなんですよね だからそのマイナス自分の英語力がマイナスだと思っている人にそのマイナスを埋める作業を
やっていくとあの 僕の経験上あんまり楽しくなくて続かないので
あえてちょっと先あるいはもうその自分が目標とする英語のレベルの ものにいきなり取り組んでしまうというね
まあこれはあの全く成功法ではない世間ではねと思いますが a
言語習得の本能とまとめ
でも言語習得の メカニズムで考えるとその子供っても目の周りにわからないことだらけの中で
この人たち何言ってるんだろうっていうのをつかもうとするというその能動的な 精神活動と思考活動ですよね
それによってだんだんだんだんに獲得していくわけなので まあそういったその本来自分の持っている語学習得する
まあ本能みたいなものそれをうまく呼び起こしてあげるというのも必要なのかなと思います こうやって話したら全然なんかねー
全然喋れていなかったんでまぁまたそのうち話すかもしれませんけど もしねあのお子さんで英語苦手で何とかしてくださいという方
いらっしゃいましたらですねまあお声掛けをいただければと思います はいというわけで今日も聞いていただいてありがとうございました今日のお話が良かったという方はいいね
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ok that's it for today thank you for listening andhave a great day
