SFの教育的価値
ようこそ、みなさん。次の深い掘り込みについてお伝えします。
今日は少し異なる話題について話します。
あなたはSFを授業で使用することを予想しないかもしれません。
しかし、私たちは楽しみに読むことだけではありません。
あなたのデスクの下にコミック本を奪っていることを知っています。
私たちは、SFを実際の教育ツールとして使用することを話しています。
私たちは研究を持っています。
私たちは教師からのストーリーを持っています。私たちはさらにレッスンプランを持っています。
そして、彼らは全て同じことに指しています。
それは何ですか?
SFはスペースシップやエイリアンよりも多くのものです。
それは重要な教育のスーパーパワーを持っています。
あなたがそれを言うのは面白いです。
それは私たちがさらに多くのことを見ていることです。
SFはただのエンターテインメントについてではありません。
それは本当に重要なツールになっています。
ストーリー的な考え方を得るために。
彼らを活用するために。
私たちはこれをたくさん見ます。
特にアメリカの中学校や高校で。
私たちはスター・ウォーズを読む子供たちだけではありません。
彼らの数学の仕事をする代わりに。
違います。
スター・ウォーズは自分の価値を持っています。
私はそう思います。
あなたが高校で読んだ本を考えてみましょう。
1984年のクラシック。
新しい世界の勇気。
フェリンハイト451もそうです。
これは英語のクラスのスタイルです。
そしてそれはすべて科学フィクションです。
彼らはあなたを批判的に考える。
力と社会。
自由。
実際の授業例
彼らがどのように働くか。
彼らがどのように働くか。
あなたが何を意味しているのかわかります。
それは、大きな重要なアイデアを得るためにストーリーを使用します。
正しい。
しかし、クラシックは、
子供たちが既に読みたい子供たちにとっては通常ではありませんか?
それはそれがさらに面白くなります。
私たちが見たことの一つは、
学校の図書家からのストーリーでした。
彼女は、
大きな読者ではありません。
特に科学に興味を持っている人たち。
彼らは科学フィクションに魅了されました。
本当に?
ストーリーを通じて科学コンセプトを探索することはあります。
それは彼らにクリックします。
特に伝統的な文学に興味を持っていない子供たちにとっては。
それは、彼らがそれを意識することもなく、
彼らが科学のレッスンに入り込んでいるようなものです。
正しい、正しい。
それはかなり聰明です。
しかし、サイファーではありませんか?
まあ、
フィクション。
それが実際に真の学習につながるかどうか。
それはそれの美しさです。
科学フィクションは、
自然的に多種多様です。
歴史があります。
心理学、哲学。
政治があります。
まさに芸術もあります。
あなたはそれを名乗ってください。
それはそこにあるかもしれません。
それは科学自体だけではありません。
それは人々の影響についてです。
人間のエレメントです。
つまり、それは何が起こっているかを探索するのよりも、
硬い事実を噛み出すのではなく、
そうです。
それは全て何が起こっているかについてです。
そして、あなたは知っています。
その何が起こっているかについては、
本当に驚異的な考え方に導かれることができます。
例えば、
あなたはレイ・ブラッドベリーの
マーシアン・クロニカルを読んだことがありますか?
はい、私はそれを読みました。
ですから、それはマースを殲滅することについての簡単な物語ではありません。
彼らは一部の場所で
証明を始め、
そして、
彼らは白人だけです。
はい、それはジム・クロー・サウトの
セグレーション法の直接の反応です。
それはあなたを思い出させます。
あなたが新しい惑星に行くときにも、
その古い侮辱があなたを殲滅させることができます。
それは本当に強力な連携です。
私はそれをそのように考えたことがないでした。
だから、あなたはこの漫画的な
シナリオを使用して
学生が
現実の問題を理解することを
与えます 、それは彼らが
何を思っているのか
を考え、
そしてリンクを見つけ
、それはとても無関係であるようなものがあり
、そういう考え方は
特に今日のように重要です。
はい、私はそれが
あまりにも楽しみのために多くのことを見せるのを見つけています。
それは
科学や技術教育に関する役割はどこにあるのでしょうか?
学生が多く入り込むことが必要だと 常に聞かれます
そこが面白いところです
科学は学生がSTEMに興味を持つことが できるようになっています
科学 技術 エンジニアリング 数学など
学校の新しい取り組み
それぞれの領域でのカリエーにも 影響を与えることができます
本当ですか?
もちろんです
スター・トラックのコミュニケーターを 知っていますか?
そうです
それがセルフォンの開発の 最大のインスパレーションであると言われています
ちょっと待ってください
科学の番組で 最初に出てきたものが
毎日使われている 実際のテクノロジーを形成していますか?
すごいですよね
それは想像力の力を示しています
科学は実際のイノベーションに 導くことができます
それだけではなく アイデアを発揮することです
学生は実際に ステムの授業で 科学の授業を使っています
本当ですか?
はい 私たちの高校の一つの教師は 彼の物理学やAIの授業で使っています
科学の授業だけではなく 私たちに影響を与えることですか?
そうです 彼らは技術の 社会的な意味を探索しています
彼らは形式や定義を 覚えていません
彼らが何が起こっているのかを 理解することです
彼らはこの科学の進化の 可能な影響について考えられます
それは覚え方だけではなく 覚え方だけの授業です
そうです
教師は実際に 科学の授業を使っていますか?
たくさんあります
私にとって大きな影響を受けたのは AIと科学の授業です
この授業では 技術の環境の影響に ついて学生たちが詳しく話していました
特にクラウドコンピューティングのような 授業です
この巨大なサーバーファームの中に 全てのデータが保存されていますか?
そうです
このデータを運転させるには たくさんのエネルギーが必要です
そうです
これにより サスティナビリティについての 重要な質問が出てきます
AIはもっと進化しています
彼らは現実の問題を解決していますが 科学の観点で
そうです
特定の授業に限られていません
そうです
フランキスタインを読み終えたら 単純なサイエンスミュージアムに行くことも
本のフィクショナルエネルギーを 現実のサイエンスに繋げることができます
あなたは 科学のフィクションが人類や ステムの人類の間の橋を作ると言っていますか?
そうです
その理由で 学習は 学生の背景や 最初の興味のレベルによって
もっと広く関わることができます
科学のフィクションは 学生が科学やテクノロジーを 理解することができます
しかし 社会問題に対する 可能性はありますか?
それにも違いがあるのでしょうか?
確かに 科学のフィクションは その他にもあります
特にディストピアのフィクションについてです
この極端なシナリオを見せることで 世界がどう変わったのかを示すと
このストーリーは 本当に複雑な社会問題に対する 安全で活躍的な手段を与えることができます
それが役に立つことができます 特にセンシティブな話題の場合は
安全な距離から 調べることができます
確かに その直接性がとても効果的です
1984年に話した ディストピアの話題を覚えていますか?
フェーリンハイト451 ブレイブ・ニュー・ウォールド
さらに ギヴァーや ハンガーゲームを投稿することもできます
彼らは大きな挑戦的な問題を 考えることができます
私たちが見つけた教師の一人は
彼は本を使って 法律の議論に関する話題を発信しています
本当に?
彼は彼の学生たちに 彼らの基本的な権利を考えることを
それらの自由を失うことを意味しています
それは驚きです
彼はフィクションを使って 現実の問題を探索して
彼の学生の人生に直接関連するものを作っています
でもそれは危険ではありませんか?
このディストピアのストーリーは 結構ネガティブで
結構怖いです
それは正確な考えです
しかし、ディストピアのフィクションは 全ての悲劇と悲劇ではありません
はい
たくさんのこのストーリーには 希望のメッセージがあります
彼らは人類が一番大きな挑戦を 超えられることを示しています
恐怖を引き起こすことではありません
彼らが考えることを考えることを 勉強することで
彼らの未来に向けて 彼らに力を入れていくことができます
わかりました
そして私たちは本当に具体的な例を見つけました
学校が科学フィクションを 教育の中に入れて
本当に新しい方法で
例えば、ロサンゼルスの タフト・チャーター・ハイスクールは
実際に科学フィクションの選択書を 提供しています
それは未来の世界から アーティフィシャル・インテリジェントに
全てのことを含めます
それはシファーのファンのための 夢のクラスのようです
他にも何か見つけたことはありますか?
たくさん見つけました
ニル・サイン・マーガットスクールには 科学フィクションの文学クラスがあります
そして彼らは ミュージアムを訪問しました
それは本物の科学と 文学をつなげる方法でした
彼らは彼らの考えと現実の間に 隙間を立てました
私はそれが大好きです
それはストーリーが生まれます
科学フィクションの教育的価値
それはフィクションと現実を示しています
彼らは常に遠く離れていません
そうです
そして私たちはマグノリア・ハイスクールの
AIと科学フィクションの 夏のコースについて忘れられません
私たちは環境について話しました
しかし、彼らは他のたくさんの 魅力的なテーマも探索しました
私たちは科学フィクションが 教室で使われていることを
たくさんの例を見ました
しかし、ここで主な取り組みは何ですか?
何が教育にとって 独特で価値のあるツールなのか?
私はこれについて考えます
科学フィクションは 想像力を発揮します
学生が自分の未来について考えることができます
何が起こったらいいかを 質問すること
そして世界を形成する 選択肢を考えます
そしてそれらの複雑なアイデアを 理解しやすく
より関係的にすることができます
ストーリーを使用します
それは本当です
そしてそれは一つの答えを 受け取ることだけではありません
それは自分の意見を形成することを 勉強することです
自分の結論を
自分自身を考えるための ツールを与えます
そうです
私たちはこの素晴らしい可能性について 話しました
しかし、私は実際に 科学フィクションを使用することについて
挑戦があります
もちろん
他のようなものと同じように 知恵を持つ必要があります
最も大切なことは 年齢に適した本を選択することです
そうです
6年生のグループのような ドゥーンのようなものを投げる必要はありません
そうです
そのバランスを見つける必要があります
彼らの年齢に適したものを 投げる必要があります
彼らの年齢に適したものを 投げる必要があります
そうです
そしてそれはシファーノベルの クラシックの文章を交換することではありません
それを慎重に考えなければなりません
そうです
あなたはそれらを一緒に縛ることができますか
あなたが既に教えていることを 強化することができますか
あなたはそれらを 特定の学習目標に達成することができますか
つまり、それらを完全に 交換しないために
既存のレッスンを追加します
そうです
もう一つ考えたいことは
エンターテインメントと教育価値の間に
その甘いところを見つけることです
子供たちは物語を楽しみたい
しかし、彼らは宇宙船やラザベームで 失われてしまうのではなく
深いメッセージを失うのです
そうです
学習は最大の目標です
そうです
ディストピアフィクションの重要性
はい、それらすべてが理解できます
しかし、このすべてのことを考えながら
私は興味を持っています
自分たちの先生たちが シファーノベルを使用して
どのように役立ちますか
それは素晴らしい質問です
私が見た最も大きな利点の一つは
それは先生たちに 自分のクリエイティビティを
押し込むことができます
彼らが教えることに興味を持っていることです
そうです
先生たちが教えることに興奮しているとき
それは大きな違いを生み出します
子供たちがそれを感じることができます
それは危険です
それは本当にそうです
その興奮が子供たちに広がり
すべての人が良い時間を過ごしています
すべての人が学ぶことができます
そうです
そして科学フィクションは
クリエイティブレッスンプランニングに
大きな影響を与えます
考えてみてください
彼らは文化的問題について
議論することができます
そうです
彼らがフューチャリスティックなガジェットを
創造するデザインチャレンジ
それは楽しいです
彼らは彼らが自分の
科学フィクションのストーリーを書くこともできます
それは本当に無限大な可能性です
そうです
そしてそれはクリエイティビティだけではありません
あなたは知っていますか
科学フィクションも
先生たちが曲線の前に立ち上がることを
助けることができます
テクノロジーや社会的なトレンドについて
このフューチャリスティックなアイデアを見ることで
彼らはどのようなことが
来るかを見ることができます
そして彼らは彼らの学生を準備することができます
彼らが遭遇するチャレンジや
機会について
そうです
彼らが必要な知識や技術を
学生に見せるように
クリスタルボールを持っているように
彼らはこの変わっている
クレイジーな世界に成功する必要があります
科学フィクションを使うことは
学生や先生たちにとって
彼らの利益がありますか
それは本当にそうです
それは勝ち勝ちのシチュエーションです
それは本当にそうです
今度は少し変わって
大きなことについて話したいと思います
はい
科学フィクションの大きな人気を
教育の中で教えてくれることは
今日の学習方法について教えてくれますか
それは良い質問です
私はそれが
古い学校の学習方法から
離れていくことを示していると思います
彼らは事実や人形を覚えています
そうです
彼らは学習を書き始めました
そうです
彼らは何か
もっと活躍して
もっとダイナミックなものに
移動しています
彼らは
考え方や創造力を
持っています
彼らは
いろいろな話題に
つながっています
それは
学習は
テキストや
標準化したテストに
固定する必要はありません
そうです
それは
楽しいこと
であること
です
それは
学生が
複雑な問題を
探索し
新しい可能性を
想像し
ます
そして私は
科学文化は
21世紀に
非常に重要です
あなたが
知っている
テクノロジーが
増え続ける
ときに
人々は
このことの
科学を
理解する必要があります
私たちの
人生を形成する
科学
です
そうです
そして
科学フィクションは
それらの隙間を
隠すことができます
そうです
それは
複雑な
科学の
コンセプトを
取り入れ
、
それらを
より
アクセサリーに
取り入れ、
より
関係性に
取り入れます
科学フィクションを
受け入れることで
教師は
将来
に
準備していません
、彼らは
それを形成するために
彼らを
支配します
私は
先ほど
触れた
ことに
戻りたいです
OK
ディストピアフィクション
ああ
そう
この
ストーリーは
よく
暗く
なり
ます
私たちは
私たちが
望む
未来の
私たち
が
気を
つけない
場合
です
それは
彼らの
力の
場所です
それは
暗闇
と暗闇
を
予測することはありません
それは
私たちが
私たちの
選択を
認識すること
です
個人的に
そして社会的に
それらの
選択が
道路の
下に
導く
ことです
私が見た
一つの
方法は
1984年
の
監視
について
話していました
私たちは
常に
監視されています
1984年
この本は
いつも
古く
なりません
それは
今日
に
とても
重要なこと
です
特に
ソーシャル
メディアの
全ての
データ
が
私たち
が
いる
こと
は
わかる
ので
、
それは
蔑視
を
使用
すること
では
なく
実際の
完全
な
数学
の
解釈
です
。
正しい
だから
、
私たちは
自分の
責任
を
しかし そのアイデアを探索することで 学生は知識の力と センサーシップの危険性に気づき始めます
その通りです
ファレンハイト451は 社会の文学の役割について 素晴らしいディスカッションを得ることができます
他の視点を聞くことの重要性と 資訊のアクセスの基本の権利があります
私たちにとって 本は物よりも多くのものです
彼らはアイデアの輪郭です 彼らはエンパシーを宣伝することができます
彼らは社会変化をインスパイアすることもできます
そうです
中学校でディストピアフィクションを 探索する場所はありますか?
絶対です
その年齢のグループには ギバーがとても人気です
そうです ギバー
中学校で読んだことを覚えています
シンプルなストーリーのように見えますが 非常に複雑なアイデアに触れることができます
適応性 個性 歴史と記憶の重要性
それは私にとって本当に役立ちました
それが私にとって 何かの意味を考えることができたのです
狭い場所から立ち上がること
過去を覚えることが重要だと
痛い場所も
そうです
そういう社会でも 表現が完璧な場所には
暗い場所もあります
私たちの選択を質問することを 勉強しています
オーダーと安定のために
ディストピアフィクションの教育的価値
ディストピアフィクションは 若い人にとっても
世界の周りについて 考えることができる
とても効果的な方法です
自分たちの権利を質問すること
正しいことに立ち上がること
不公平に戦うこと
それが目的です
自分たちのために考えること
自分たちのために話すこと
彼らの声を使うこと
違いを示すこと
正しい
私たちのディスカッションについて 終わりにします
あなたが先ほど言ったことを 強調したいです
このディストピアフィクションの ストーリーは
かなり複雑だが
彼らは私たちを 望むことができないのではありません
それはとても重要です
彼らは目覚めの呼びかけです
未来を想像するための挑戦
そしてそれを現実化するための 努力です
それは悲惨についてではありません
それは私たちが 変化する力を持っていることを認識することです
正しい
彼らは私たちの周りの世界を 形成できる能力を持っています
私たちの選択は重要です
そして小さな行動も 大きな影響を与えることができます
それは正しいです
彼らは人間の精神の堅持を 強調します
私たちの可能性は 難易度を超えることができる
もし何かができないとしても
それは私たちの 未来についての焦慮を
ポジティブな行動に チャンネル化することです
私はそれが大好きです
正しい
それが彼らを力強くすることです
悲惨な未来を予測することではありません
私たちの行動について 認識することができます
今
現在
個人と社会とともに
そしてその行動が どのような影響を与えるかを考えます
正しい
私たちは 通行客だけではありません
私たちは 自分の未来を形成する力を持っています
そのストーリー
そのディストピアなストーリー
それらはそれを 常に思い出させるものです
そして私たちは 先生たちは 本当にクリエイティブな方法で
このストーリーを使用し
この重要な問題について 学生たちに考えられることを
私たちが見た一つのアプローチは
1984年に
警察の危険を探索すること
私たちが 常に監視されている気持ちを知っています
はい 1984年
どの年にも関係がありません
特に今日
ソーシャルメディアと
私たちに集められている 全てのデータが
すばらしい
何年も前に書いた本が
今でも強く反応することができます
本当にそうです
そして教師たちは
本当に魅力的な議論を始めるために
安全と自由
プロパガンダの力
そして自分のために考えることが
重要だと考えています
情報を沢山載せる世界
それはメディア文化学のクラッシュコースのようです
学生たちが 本当の世界を導くために
フィクションを使用します
その通りです
そしてそれは 技術自体を理解する上で
さらに広がります
そうです
それは 学生たちを力強化することで
質問権利を問うこと
スタトスクワードを挑戦すること
情報を得ること
そして市民に取り組むこと
スタトスクワードを挑戦することについて
他にも強力な例は
ファレンハイト451です
そうです
それは 本の価値を探索し
知的自由の重要性を探索します
本がない世界は
考えられません
それは恐ろしい考えです
しかし そのアイデアを探索し
ファレンハイト451を通じて
学生たちは本当に
知識の力を感じ始めることができます
そしてセンサーシップの危険性
そうです
それはとても重要です
それは 文学の役割について
とても重要です
多様な視点を持つことが重要です
そして 基本的な
アクセス情報の権利
そして 本は
ページの上に
言葉だけではなく
アイデア用のコンテナー
エンパギーを宣伝することもできます
そして 社会変化を発揮することもできます
若い生徒については
中学校での
ディストピアフィクションの場合は
どのような場所ですか?
はい そうです
その年齢グループにとって
ギヴァーは
とても人気の選択です
ギヴァー
それは素晴らしいです
表面には
簡単な物語のように見えますが
実際には
とても複雑な問題があります
価値観や
個性
歴史や
記憶の重要性
そうです
それが
個性として
立ち上がることを
考えることができます
次世代をインスパイアする力
そして
過去を覚えることが
大切なこと
難しい部分も
覚えることができます
それは
社会が
外から
完璧に見える
社会でも
強力な
思い出です
表面には
暗闇が
あり
学生が
選択を質問することを
勧めます
選択を
オーダーや
安定性のために
選択が
本当に
価値があるのか
です
ディストピアな
フィクションは
若い人にとっても
本当に
力のある
話し方です
質問すること
信じること
正しいこと
を
考えること
そうです
彼らを
支配すること
自分のための
考えるツール
勇気
彼らの声を
聞いて
自分のための
説明
私たちは
やはり
自分のための
力を
変える国
が
現実を
見せてくれる
つもりは
ありません
自分のための
力を
変える
こと
それを
実際に
私たちに
僕たちを
変えていく
力
に
向かって
自分のため
生きていく
力
が
人間の精神のために
私たちの挑戦を超える能力は
何も見えないことでもある
そうです
未来についての不安を取り
それをポジティブなアクションに変えること
私はそれが大好きです
そして私たちが認めることは
小さな勇気や慈悲のための行動も
リップル効果を与えることができます
彼らは違いを作ることができます
最後に
次世代をインスピレーションすること
変わり者になること
未来を作り出す人たちを作り出すこと
私たちの価値や希望を反映すること
うれしい
世界に戻って
未来は石の中に置かれていません
そうです
私たちが素晴らしいものを作るのを待っている
空のキャンバス
私たちの選択や行動
私たちの信念
人類の力
質問し続けて
想像し続けて
深く探し続けて
