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ちょっと遠めのお向かいさん。本日も、日本とカナダに暮らす、ゆるくてやかましい2人がお届けしております。
子育て・家事・単純作業のお供に、ながら劇推奨。
ということで、Ashikoさん、こんにちは。今週もよろしくお願いします。
こんにちは。
ということで、カナダはですね、夏休み真っ盛りです。
おめでとうございます。
おめでとうございます。というか、もう6月の30日から休みなんだよ、こっちは。
なんで?7月?本当はいつから夏休みの?
だから、6月30日からなんだって。
なんでそんな中途半端な夏休みなの?
6月が学年末なんで、6月29日が終了式なんだよ。
終了式っていう式はないんだけど、こっちは。
え、でも木曜日よ。
だから、金曜日は先生たちが学校の掃除とか、いろいろする日だから、児童・生徒は来んな。
木曜日で終わりじゃん。
ズルい。
ズルくないじゃん。
もういいの。本当ホワイティーだよね、カナダの先生たち。
そして、9月の今年を多分5日まで休みですね。
長いよ。
2ヶ月半の夏休み。
新学年じゃない?カナダの。
そう、9月からね。9月から新学期。
うちのちび子さんが入学になるね。
それもいろいろ言いたいことがあるんだけど、それは9月にとっておいて。
9月にいろいろ話すからそれはね。
息子の時も思ったけど、娘の時も思ったわ、このシステムっていうのがある。
ちょっとカナダ事情ですね。
カナダ事情ですね。
夏休みといえばなんですか?ちび子さん。
夏休みといえば、昼飯地獄?
あんたそれゴールデンウィークの時にも言ってなかったっけ?
だっけさ、100個譲ってね、朝と夜はもうね、もう習慣かなってるけん。
いいよ。だけど、昼っていうイレギュラーが入るとイラっとする。
イラって言ってるのか。
もうやだーって思う。昼ごはん。
しかもさ、朝起きた瞬間からさ、昼ごはんなに?とか言うけんさ。
お前は思春期の中学生か?って言うんだけどさ。
ずっとごはんなに?ごはんなに?って聞かれるのがすごく地獄です。
そうなんだね。お疲れ様だね。
いやいやいや。
でも、うちはね、夏休みは、息子はね、最初の2週間だけ学校主催のサマーキャンプに入るんだけど、
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その後、特にやりたいものがなかったから、ずっと家にいるらしくて、まあいいんだけど。
で、娘は逆で、あれもやりたい、これもやりたい、どれもやりたいみたいな感じで。
えー、そうなんじゃ。
だからなんかね、夏休み2ヶ月半あるんだけど、何にも予定がない日がないのが最後の1週間だけだった。
いやでも、興味がさ、いろんなところを向くのは、それはやっぱふさみんのあれなのかな?
あー、そうなのかな。違う、そういうことでしょ。
あれもやりたい、これもやりたい。
まあ、お兄ちゃんがやらなかったから、まあうちもそれで、まあ金銭的に若干余裕があったから、
じゃあいいよ、やりたいならやればって、うちのパートナーも言ってくれたから、
じゃあちび子にはやらせようみたいな感じになって、
で、お兄ちゃんは家で自分の好きなことをするっていう約束になって、
あ、そうですか?っていうところで落ち着いた。
あー、幸せだね。いいよ。
なんか日本の夏休みってさ、学校の先生とかもさ、休みじゃないじゃん。
で、プールの開放とかさ、無駄な出向日とかさ。
あ、プールの開放はだいたいPTAがやるんよ。
あ、そうなの?でも先生いた気がするんだけど、私がちっちゃい頃。
先生、あ、先生がおったな、そういうやつ。
確かに。
最近プール開放やってるとこも少ないよ。
あ、そうなんだ。
PTAがかかる系って大人たちとかね。
大人だな。もう暑いしな。
そうそう、暑いしね。
え、でもすごい暑いのにさ、出向日はあるでしょ?
出向日って毎日行くよ。
え、先生?
え、何してんの?
夏休みって5日しかないよ。
あ、先生の?
うん。
え、何してんの?学校で。
え、学校で会議してるか、レポート書いてるか、事業研究の準備してるか。
結構密密。会議がほとんどやね。会議ばっかりしてる。
何の会議するの?夏休み。
何してるんだろうね。
くっそ、いいアイデアなんか出るわけないじゃん。
いや、そうなんだよね。でもなんかね、やっぱ、なんだろうな。
だいたい行事の話をしてるんだよね。2学期の行事の話。
運動会とか?
運動会とか。
運動会最近1学期か。
発表会とか。
あ、そうそう、発表会とか。
あと何か、まあいろんな細かい行事があって、それの話をしたり。
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まあでもね。
それはね、最近ね、最近。
私が昔ね、教員だった頃ね、最初の頃は、個人作業が結構多い学校だったよ。
個人のレポートを書きなさいっていうのが。
個人でレポートを書きなさいっていうお菓子が出て。
それが、2学期の研究大会っていうのがあって。
それぞれのレポートが本になるっていう。
その原稿を書きなさいっていうのがあったよね。
だっけさ、でも職員室で書き寄ったらさ、すごいぐちぐちぐちぐちって言っちゃう。
すげえ、すっごい言われるんよ。
ちょっと、あしこさんみたいな。
ここはこうした方がいいと思うんだけど、みたいなね。
社長のことは関係ねえだろ。
これ出した後に言ってくれりゃいいけんとか思いながらね、もうめんどくさいなーって思ったわけよ。
で、みんなめんどくさいなって思い出して、みんなそれぞれ自分の教室でするようになったよね。
暑くない?教室。
ん?
教室暑くない?
でもね、海の目の前の学校だったけ、涼しかったよ、窓バーって開けとったら。
あ、そうなんだ。
そうそう、でも暑くても嫌味言われるよりいいじゃん。
そうなんだね、心の健康のためにね。
そうそう、でも教室でやるよるけど、やっぱさ、お刺しの時にやっぱ暑くはなるんよ、昼にとかになってくると。
そしたら、クーラーの、聞いとる、クーラーがある部屋っていうのが家庭科室か音楽室だよね。
家庭科室になんであるの?
知らん。
なんかあったよ。
そうなんだ。
で、家庭科室に避難しに行くじゃん。
そしたらさ、おるわけよ、先生たちが。
いろんな先生がね、涼しいからね。
いやー、うるさいっすよねって。
そしたら、仲良くなる先生とかおるけさ、なんか今日昼何持ってきました?みたいなことしよったらさ、
今日さ、ちょっと楽しみがあったらいいなと思って。
一人ね、炭酸ジュース買ってきたんよっていう先生がおったよね。
かわいいなって思ったよ。炭酸ジュースぐらいいいじゃんって思って。
もうお酒じゃないけんいいよって、そんなこそこそせんでいいよって思ったんだけど。
そしたら、なんか熱いから、これちょっと凍らしたらシャリシャリして、しかもシュワシュワしておいしそうじゃないって言っとってね。
カンカンのままさ、冷凍庫にぶち込ませた炭酸先生。
カンカンのまま入れてさ、まあまあ、あわい、まあまあまあ、都合よく凍ったとしよ。
凍ったとしてもさ、どうやって出すのって思った。
そうそう、それもあって、そこがツッコミなんで、どうやって飲むつもりなのかなって思ったんだけど。
もうさ、いろいろツッコミで転がったわけよ。
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ヤバそうでね。
カンって炭酸って凍らしたら爆発するよって。
ヤバそうじゃんって言っとってね、一緒に見に行ったんよ。
もうさ、怖いじゃん。バッて開けたらバーンってなったらね。
しかもバーンってなったらさ、校長先生にどうやって言い訳しようって思った。
これ考えようってさ。
始末書一枚でもあるからみたいな。
そうそうそうそう。
お二人でキャンキャン言いながらさ、もう私は関係ないけんねとか言いながらね。
バーって開けたら、そこの中で爆発しとった。
でも中で良かったね。
開けた瞬間で爆発するから、被害甚大じゃん。
いや、本当に面白かったね。
怒ったーって言っとった。
面白かったのか。そんな知らない大人もいるんだね。炭酸が、炭酸凍らしてはいけないと。
夏休み、学校は行ってたけど、夏休みの学校は好きだったよ。
まあ、子供いないからね。
そうそうそうそう。いないし、仕事がサクサクはかどるし。
そりゃそうだよ。邪魔する人がいないんだもん。
だから夏休みは好きだったなー。
夏休みになったら子供がおらんけんね。水やり当番がね。
おらんなるじゃん。
だけどね、私はちょっと抜けては学年サイエンに行って、ずーっと水やりしようと。
学校のサイエンね。
もうね、病んでたからさ。
植物を育てることで癒されてたんだね。
そうそうそう。ピーマンチロとか言いながらさ、ピーマンチロ、今日も元気だねみたいなね。
いよいよやばい人みたいになった。
いよいよ病んでたね、ほんとそれ。
ほんと病んでたのよ、病んでた。
でもやっぱ植物育てるっていいよ。
まあね、文句言わないからね。
ほんとに。
食べれば美味しいしね。
素晴らしいよね。
それぐらいかな、夏休みの思い出って言ったら。
その育てた野菜はどうなったの?
育てた野菜は子供らと一緒に食べようと思ってたんよ、ほんとはね。
だけど、トマトは間に合ったんよ、その時。
キュウリも間に合った。
でもナスビとかピーマンが間に合わんくって、
どうしようかなーって思っとったら、
なんかね、しょうがないけど取るじゃん。取らなくて腐る系さ。
そこ行って、食事室持って帰ったらさ、
これカレーにしようやーって言った先生がおって、
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先生らに食べられた。
マジこの愛情込めて作ったピーマン一浪千尋たちが。
子供に食べさせたかったのに。
栄養価の高いうちに食していただいたほうが野菜も良かったのではないのかっていう。
でもね、投稿日に実ったやつ。
投稿日で食べれるぐらいに実ったやつは子供らになってた人。
いいじゃんいいじゃん。
育ったよーって言ってね。
そうそうそう。
あ、違うな。素揚げにして食べさせたんだそういえば。
そのパテ?えらいね。
そんな作業したんですかあなた。
私揚げてないよ。
私じゃないのか。
私その時2年生の団人で、1年生の先生がおって、
準備はしたけど、1年生の先生が全部揚げてくれて、
あら、そっか。
熱い作業をやってくれた。
そっか、だから家庭科室に冷房があるんだ。
そうかもしれない。火を使うから。
ちっちゃい学校だったしね。
一クラスしかなくて、1年生15人。
2年生が20人おったかなぐらい。
あ、ちっちゃいね。
ちっちゃい学校だった。
そうよ。ちっちゃい学校だって海に近かったけどさ、
漁師さんがいっぱいおったんよ。
いいじゃん。魚もらわなかった?
もらったんだけどさ、
捌けない。
生きてるじゃん。
捌けない。
捌いたやつくださいって言われたのに。
本当にタコもらった日にどうしようかと思ったの。
いいやん、タコそのまま切ってタコ除去しとるの。
いや、だって下準備しないといけないじゃん。
下準備、だからそういう時にお願いできる人だったらよかったよね。
なんか、ちょっと私生物無理なんです。
内臓だけ出しといてもらえませんかね、みたいな。
いや、その受け取った先生がね、
流しにタコ放流しとったんよ。
タコ逃げるでしょ、それ。
そうなんだけど。
タコだって逃げる習慣だよ。
叫んだよね、私は。
逃げやがって言って、なんかある!とか言って。
タコよ、タコ、とか言って。
もうちょっと閉めて、先生閉めてこれ、って言って。
閉めてもらったけど。
よかったじゃん。
塩で洗うのはやらされた?
そうね、塩で洗って大根でたたいてってやるんだよね、タコはね。
そうそうそうそう。
茹でてね、食べましたけど、美味しかったけどね。
いいじゃん、いいじゃん。
そうそう、それぐらいかな、だって。
学校の先生は夏休み、学校でこんなことをしてるらしいですよ、みなさん。
でもこれ昔の話やけんね。
今やったらもう、本当にね、怒られる。
怒られる。
そうね、カナダの学校って夏休み中開いてないからね、基本ね。
休みなんじゃん。
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いや、完全に休みだね、完全に閉まってると思うよ。
いいなぁ。
なんか、なんだっけ、施設として貸すっていうことはあるかもしれないけど、体育館とかを。
そういうことはあるかもしれないけど、給食とかは全部閉めちゃってるはずで、先生とかは夏休みは夏休みだから働きませんって言って、その代わり給食もらえませんっていう感じで。
へぇー。
どっちを取るかやね。
もう一個あった、夏の風物詩、学校の。
あのさ、学校の先生たちってさ、健康診断夏休みに受けるんじゃん。
へぇー、そうなんだ。
なんで?
時間がないけん。
あ、そっか。
そうそう、昼間に行けるのが夏休みしかないけん、夏休みに健康診断受けるんだけど、職員室でさ、注射の綿つけとる人がいっぱいおる。
あの細血なのね。
そうそう、風物詩だなって思う。
そっかそっか。
なるほどねー。
そんな感じなんだねー。
ということで、皆さま夏休みはどんな感じなんですかね。うちはもうあと1ヶ月ちょっとあるんで、どうしようかな。
長いー。
まあ逆、学校に送っていかなくていい分、ゆっくりっちゃゆっくりなんで、
学校に行くってなるとやっぱり時間ぴったりに送っていかなきゃとかね、迎えが何時とかね、いろいろあるんだけど、
まあ今回は下の子だけ忙しいだけだから、去年は結構お兄ちゃんも目いっぱい入れてて、ちょっと大変だったかなっていうのがあるんだけど、送迎が。
まあでも今年はそこまででもない感じなんで。
夏休みね、うちの子何するんだろう。
夏休みはいっぱいなんか、日本はね夏休みは宿題あるからねー。
あるねー。
あれ何のためにやるんだろうって思うが。
あと化学研究ね。
あー自由研究ね。
化学研究ね。
やめてほしい、希望者だけにしてほしいんだけど、うちの学校なんか全員出すんよ。
へー、なんか、あのうちの息子と喋って、カナディアンのこと喋りましたっていう記録とか。
いやほんとねー。
異文化活動しましたみたいな。
化学研究じゃないといけないのよ、なんか実験とかせなきゃいけない。
実験観察。
うちの姉がずっとやってたのは植物採集。
植物採ってきて、いわゆる押し花にして、名前調べて、どういう生態でどこら辺に送ってみたいなのを集めて、ずっと小学校6年間やってたねあの人ね。
へー、それ面白いね。
やってたんだ、だから旅行に行ったらいつもと違う草があったとかね、そんなんやって、毎年毎年だからそれが増えていくから、達成感はあったみたいね。
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なんか集めるの好きだけいいかも。
集めるの好きだったらそういうのもいいかもね、木の葉っぱの形の違いとかさ、花の形の違いとか、写真撮ってとかでもいいし、写真でもいいし、絵描くの好きなら絵描いて、顕微鏡までいかなくても虫眼鏡で見るとこんな感じでとかさ、そういうのでもいいのかもなーと思うけど。
今なんか大学の時のこと思い出してしまった。
そういえば理科の授業があるんよ。
うん、あるよ。
大学の時はあったよ、だって私生物撮ったよ。
あ、ほんと?
生物は撮ったでも、撮らなきゃいけなかったし。
なんかね、葉っぱをさ、描くっていう授業があって、図鑑とかさ、手で描いてあるやつあるじゃん。
あるあるある。
あれがさ、影とかってさ、点で描かんといけんの知ってる?
知らん。
うん、点で描かんといけんのよ、影とかが。
これがさ、すっごい大変だって。
それは大変だね。
ゲッソリしたなっていうのを今思い出した。
最終的に娘ちゃんが何したいかにもよるんだけどさ、自由研究に関しては。
でもネタは結構いっぱいあると思うよ。
確かに。
画角だったら、うちの息子とかすごい好きだからね。
いろんなもんやるけどね。
あとは面白いのでいくんだったら、重曹とお酢混ぜて噴火する。
っていうボルケーのを自分で作ってみましたとかさ。
パンパンでいいと思うけどね、あれ。
そうね、確かに。
アロマを使ってっていうところでいくと、一緒なんだけど、重曹とあみのさんと混ぜて作るバスボムとかを作るとかね。
バスボム。
バスボム。
で、だからそれでその子にもうちょっと入れるんだったら、朝顔の色水をつけてスプレーをやったら、このようになりました。
あー、なるほどね。
やってみるとかっていうのも楽しいけどね。
いいね。
科学研究のネタね。
ネタだけにそのバスボムで、でバスボムを作るじゃんって入れたら、でバスボムの色はこんなでした。でも入れたらこんなになりました。
うんうんうん。
こういうのとかも楽しいと思うし。お水の色はこんなですとか、写真撮って。
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それだったらそんなに難しくもないし。
うん。
作るの楽しいし。
そうだね。楽しいのが一番だよね。
娘ちゃんが何に興味あるかにもよるけどね。
娘ちゃんですか。
いやー、うちの下の子斜め上いっとる系な。
それからもうこういうのがね、発想がなんか面白いけどね。
いやなんか、思っとる斜め上いく。
だからいいんじゃん。
全然違う視点を持ってるから。
この間すごく心配したんじゃけどさ、あのー、くちばし作りよったんよ。
なんの?
なんのくちばし作ってんのかなって思って。
何作るよんって言ったら、鳥っぽかったけん、なんかカラス?って聞いたらさ、ううん、はしび旅行って言っとって。
は、はしび旅行?
マニアックだねー。
そうじゃろう。
でさ、やっぱり鳥の真似したらピョピョピョって手がバタバタするじゃん。
でも彼女ははしび旅行になるから、どうしようよ。
今何しようんって言ったら、はしび旅行って言っとって。
鳥取にね、はしび旅行が展示してるところがあって、
じゃあ今度鳥取見に行くって言ったら、え、行きたーい。
なんかね、はしび旅行の成りきりセットがあったら買いたいって感じ。
じゃあいいじゃん、下の娘ちゃんははしび旅行の研究で。
まずはしび旅行の生態をまとめさせて、終わり。
確かに。
それいいかも。
あとね、この間、休憩時間にね、何しようるんかって話になったんよ。
で、上の子は、え、あたしぼっちって言っとって。
あー、そっかって言っとったよね。
まあぼっちもいいんじゃない?みたいなこと言っとって。
で、下の子に休憩時間何しようるんって聞いたらさ、
え、いい子になっとるって。
いい子?みたいな。
どういうこと?って。
っていう。
どういうことなんだろう。
あのね、ジャングルジムにね、みんなでこうやってぶら下がってさ、
着物みたいにさ、押されてたんで。
それがいい子なの?
みんなで入り子ごっこしよったんで。
入り子か。
いいじゃん。
いいじゃん。
そうね、誰の子?ってね、この間ね、旦那と話した。
もっと斜め上行っとるよねって。
いや、いいじゃん。
そのまま育ってほしいね、下の子は。
終始そんな感じやけ。
いや、いいじゃん。誰もやらないことをしてくれるのはいいことよ。
今度見せたい、うちの下の子。
あ、ほんと?
24:00
ちょっと面白いけ。
だってうちの上の子と同じくらいじゃない?
うん、3年生。
うちの子次3年生だもん。
うんうん、同じくらい。
いや、うちの息子もすごいよ。
あ、ほんと?
すごいよ、好きなものはとことん追求する男だからね。
今日も自分のクラスメイトのお父さんに、お父さんとずっとマリオの歴史の話をしてる。
スーパーマリオの歴史の話をずっとしてて。
そのお父さんもゲーマーだから、詳しくて。
一生懸命話を2人で盛り上がってた。
このおじさんはゲームの話をしてくれるっていうのが分かっちゃったもんだから、乗っちゃってずっと喋ってた。
マリオにそんな壮大な歴史があったんじゃない?
そう、壮大な歴史があって、その話をして。
ずっと喋ってたね。
自分の好きなことを分かってくれる人がいたら、ピコーンってなって。
イライラした目でずっと喋ってたよ。
でもいいよね、自分の好きなことがはっきり分かってるのって、一種の才能だよね。
そうね、分かりやすいよ。お兄ちゃんはすごい分かりやすい。
分かんない子の方が多いもんね。
でもそうでもないんかな?海外ではそうでもない?
いや、分かんない子もいるよ。
やっぱり何に困ってるのか、私はね、上のお兄ちゃんに関しては何に困ってるのかが分からない。
助けてって言わないから。
下の子とかはこれできないからやってって言うんだけど、上の子は言わないから。
何を手伝ってあげたらいいのか分かんないから、どこができないのか言ってごらんって聞くまで待ってるタイプだね。
自分で何とかしようとする?
そう、しようとして、できなくてイライラして、あーってなっちゃうタイプ。
そういう時は人に聞くっていう方法があるんだよって言うんだけど、聞いてもらって言うんだけど、何でか知らないけど、とりあえず自分で何とかしようとする傾向があるね。
そうかー。
だからなんか、いろいろ2人見てると面白いけどね、全然違って。
そうだね、兄弟でもやっぱ違うよね。
全然違うよね。
同じ遺伝子入ってると思うんだけどな、とか思うんだけど。
そうそうそう、不思議。不思議だよね。
でもそういう面が自分にもあるんかなって思ってしまう。
あるんだろうね、きっとね。
あるんだと思うよ。
あるんだけど、なんか見えない、育児ってさ、子供を育てるんじゃなくて自分を育て直すとも言うじゃない?
だからそういうとこなんだろうなって思いながら2人を観察して。
27:00
あーそうだね、確かに。私もそういうとこあるかもしれないな。
そんな感じでみなさん夏休みは是非、補正に合わせた時に、本当に走美旅行を研究してもらってください。
来週はまた私がソロプレイをします。
よろしくお願いします。
ではまた今度は8月ですね。
よろしくお願いします。
はーい、またねー。
