赤ちゃんシリーズ第2回です。「クワインのガヴァガイ問題破りの赤ちゃん」「2歳児の単語の意味間違いはたったの5%」「文法規則の習得は万有引力の発見並の偉業」などまだまだ赤ちゃんの言語習得に立ちはだかる壁を見ていきます。
【目次】
オープニング。唐突に始まる打ち合わせ無しのコント
単語が指す範囲の特定は不可能
赤ちゃんはガバい定義を作らない
ガヴァガイ問題はあなたの隣にも
赤ちゃんの言語習得はトライアンドエラーをしない
この世の全てを学んでから話し始める子ども
「ねぇ息子。なんで喋りだしたの？」
論理クイズの解き方から見る言語の習得
正解しか知らずになぜ言語を習得できた？
なぜ赤ちゃんがこんな無理ゲーをクリアできるのかは次回
【参考文献のリンク】
○赤ちゃんはことばをどう学ぶのか
乳児話はこれが1番詳しかった。出てくる実験がいちいち面白い
○ことばの発達の謎を解く
1番おすすめ。安心と安全のちくまプリマークオリティ。言語学全くわからない人でも読める
○言葉をおぼえるしくみ
針生✕今井という黄金コンビ。学者がどうやって自説の説得力を補強していくか追体験できる、VR本。ただしボリュームもあり、上記の２冊に比べれば若干専門用語も多め。上の2冊で物足りない人向け
◯「科学的思考」のレッスン 学校では教えてくれないサイエンス
○×を出すクイズの元ネタはこちらから。
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【堀元見プロフィール】
慶應義塾大学理工学部卒。専門は情報工学。WEBにコンテンツを作り散らかすことで生計を立てている。現在の主な収入源は「アカデミックに人の悪口を書くnote有料マガジン」。
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noteマガジン→https://note.com/kenhori2/m/m125fc4524aca
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【水野太貴プロフィール】
名古屋大学文学部卒。専門は言語学。
某大手出版社で編集者として勤務。言語学の知識が本業に活きてるかと思いきや、そうでもない。
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