オノマトペシリーズ第1部の完結編です。「なぜ言語全てがオノマトペではダメだった？」「赤ちゃんの言語習得に見る言語進化の過程」「オノマトペを学んだらソシュールの真意が分かった」など今までのオノマトペシリーズの総まとめをします。
【目次】
イップスが言語進化を促した
オノマトペはどう言語に進化した？
なぜ言語の全てがオノマトペではダメだったのか
オノマトペは使い切られた？
オノマトペシリーズの今後
久しぶりのガチ回。ぜひ友だちにも勧めて。
【参考文献のリンク】
◯言語の本質
◯オノマトペ研究の射程
◯かってに改蔵
◯オノマトペシリーズ文献リスト
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Hs0ycTFs0hL0FkqZv53wQkmC1Idcyp-qqB0L7nRkSos/edit?usp=sharing
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【堀元見プロフィール】
慶應義塾大学理工学部卒。専門は情報工学。WEBにコンテンツを作り散らかすことで生計を立てている。現在の主な収入源は「アカデミックに人の悪口を書くnote有料マガジン」。
Twitter→https://twitter.com/kenhori2
noteマガジン→https://note.com/kenhori2/m/m125fc4524aca
個人YouTube→https://www.youtube.com/@kenHorimoto
【水野太貴プロフィール】
名古屋大学文学部卒。専門は言語学。
某大手出版社で編集者として勤務。言語学の知識が本業に活きてるかと思いきや、そうでもない。
Twitter→https://twitter.com/yuru_mizuno
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