問題解決へのアプローチ
では、始めていきたいなと思います。
ちょっとお試しという形でもあるんですけれども、
ケース会議というか、ロールプレイングというか、
何なのかあれなんですけど、
あるお子さんの状況とか、親子の感じとか伺って、
それに対してのどうやって解決していくかとか、
どういうアプローチをしていくかっていうのは結構総合的だし複合的だし、
難しいと思うんですけど、
結構僕の中ではテンプレートでないですけど、あるので、
その辺をトレースっていうのかな、うまく。
こういう感じでやっていくんかとか思ってもらえれば、
皆さんのお子さんとかの状況とかでも使えるし、
それを踏まえつつ、うちの子ではこんなうまくいきましたとか、
こういう方法があるんちゃいますかとかっていうアイディアを
みんなで考えたりとかするような、参加型、実践型、
かつ学びがあるみたいな感じにできたらいいかなと思っております。
アイディアなしとかでは全然、こんなのいいんちゃいますかとか、
どうですかとか、本当にアイディアベースで投げてもらえればいいかなと思います。
質問とか、今回はお客さんのところのお子さんの状況で、
お子さんの状況とかに関してもうちょっとこの辺分からないなっていうことがあれば、
聞いていただいたらいいですし、
僕に対して、何でそんなのやるんですかとか、
何でその手法なんですかとかみたいな話とかあれば、
その辺も聞いていただければと思っております。
ちょっと長いんで省略して、軽くまとめて丁寧に教えていただいたやつがあるんですけど、
デスコード読みにくいんで読めないと思うので、
僕の方で簡単に紹介させていただければなと思っております。
端的に言うと、バイトしたいって言ってるけど、できないみたいな感じね。
実際現状で言うとバイトのモチベーションは最近、
違う方向にいってきたみたいな話もあるんですけど、
これ一つあるあるでバイトしたいとか、
塾行きたいとか勉強したいとか含めて、
なんかやりたいみたいな、でもできへんみたいな、
そんなんって結構あるかなと思うにしてはあるんで、
それについてどういうアプローチをしていくかっていうのを一つ一つ見ていけたらなっていうのが、
今日のお題になっております。
これからちょこちょこ月に1回か2回くらいこういうのをやっていけたらと思うので、
家の奥でちょっとやってくださいみたいな感じがあれば、
おっしゃっていただければちょっとみんなで、
ケース会議じゃないですけど、やっていけたらなと思っております。
バイトをしたい理由
ではまず状況把握からやっていきましょう。
まず通信生、結構2年生の女の子。
そこそこ元気、学校自力。
でも大人の人とかの関わりとか友達との関わりはあんまなくて、
バイトはちょっと関心持って1回半年前に面接行ったけど落ちちゃったみたいなところ。
ライブとか行きたいからちょっとお金欲しいっていう発言はあると。
マルチタスクとか忘れっぽさとかが自分で把握してる苦手なところ。
めんどくさい段取りや計画が苦手。
この辺は発達特性になるのかな。
自分から動くことが少ない先延ばし癖がある。
めんどくさいが強い段取りや計画が苦手。
この辺だけを見たらADHDなのかな。どうなんだろう。
周囲の影響を受けにくい。怒られることを極端に受ける。
この辺はASDチェックだね。
怒られることを嫌うとか。繊細さだよな。
バイトは難しいが進学の方が現実的かもしれないと考え始めている。
なるほどね。自分の中でそんな風に思ったんだね。
親御さんとしては娘のめんどくさいが気になっている。
なるほどね。
そうですよね。ADHDもASDも多分ありそうだよね。
わかりやすく、上と下でめんどくさいと段取り計画苦手と
先延ばし癖とかはADHDだし
周囲の影響を受けにくいとか怒られること嫌うとかはASDだよね。
なるほど。
という感じです。
これについて一つ一つやっていけたらなというところですね。
一個一個見ていこうか。
まずは一応メインのテーマなんですけどバイト。
バイトがしたい。
一つ、子供の発言の時に結構大事なのって
基本的にはロジカルシンキングとクリティカルシンキングを使っていくんですよ。
今日カタカナ言葉がめっちゃバンバン出てくるんですけど
クリティカルシンキングは批判的思考とかって言われます。
クリティカルシンキングで一番大事なのは前提を疑うです。
というところなので、まず子供の話を聞いた時に
例えばバイトがしたいって言ったら
まず本当にバイトなのかって思う。
まずそこだよね。
本当にバイトなのか。
ここで出てくるのがファンクショナルアプローチ。
ファンクショナルアプローチはアーカイブあるんでまた見てもらえればと思うんですけど
誰のため?何のため?
ちょっとややこしいんでざっくりとだけでも把握できたらいいかな。
ファンクショナルアプローチで
何かって言ったら、そもそも何のためにバイトするのって話なんです。
要はお金を稼ぐためであったら
バイトじゃなくても
物を売るとかでもそうだし
家のお手伝いするとかお小遣い貯めるとか
お年玉貯めるとか
お金を稼ぐ手段はいくらでもあるんですよ。
別にバイトだけじゃなくて。
なのでそもそも何のためにバイトするのね。
なんでこういうことをやるかって言ったら
そこまでバイトがやりたいわけじゃないとか
勉強がやりたいわけじゃないとかっていうのがザラにあるんですよ。
でも分かりやすいんです。
お金稼ぐイコールバイトみたいな。
ロジカルシンキングでよく言われるんですけど
簡単な思いつきのアイディアはだいたいダメだって言われてて
最初に思いついたものってだいたい不採用になるのが多いんですよね。
これいいなーってやつね。
だから学校行く、じゃあ勉強とか
お金稼げたい、じゃあバイトみたいなんて
結構安易な発想で
深みがないって言ったらあれなんですけど
浅いんですよ。
なので浅いとどうなるかって言ったら
そこまでモチベーション高くないっていうところなので
やろうと思えない、あんま動けないみたいな。
ところがまあまああるみたいなところです。
ダイエットとかも結構差もありなんていうか
とりあえずダイエットしようとか言ったらまだ続かないんですよね。
モチベーションあんまないからね。
っていうところです。
モチベーションっていうのを考えた時には
動機付けって言うんですけどモチベーションって
一つは期待勝利論が使える。
どっかでやったと思うんですけど期待勝利論ね。
期待っていうのは自分ができると思うっていう期待。
と価値はその行為とか結果とかに対して価値をすごく感じる。
今回で言うとバイトができると思うっていうのと
バイトをやることに私はすごく価値を感じている。
っていうのを例えば5段階評価とかで判断する。
勉強とかも一緒。
例えば東大行きたいとかやったら
私は東大に行けると思うっていうのを5段階評価で判断する。
で、東大に行くのはめっちゃ価値ある。
もうすごい価値あります!
っていう掛け算。
イコールモチベーションっていう感じ。
5×5でMAX25点で判断するっていう感じになります。
っていうのが一つ。
もう一つは弟子先生の理論があって
すみませんね。出しますね。
内発的動機づけとか外発的動機づけとかって言うんですけど
できるだけ自分の中から出てくるモチベーションっていうのがすごく大事って言われております。
自己決定理論がすごい大事。
下からモチベーション低いんですけど
外的、取り入れ的、同一化的、統合的、内発的って言って
怒られるからやるとか
やらなければならないからやるとか
みたいなところって下なんですよ。
今回のケースだと多分取り入れ的ぐらいだと思う。
わかんないですけど
バイトしたいではない気はするんだよな。
やってもいいかなぐらいな気がする。
バイトしたいってあるのかな?
いやどうだろうな。
あるのかな。ちょっとあるかな。
これをいかに上げていくかっていうところなんですよ。
例えば
動機づけと適切な難易度
最初は先生に言われてやった方がいいよって言われて
いかに自分にとってバイトをすることの価値があるかっていうのを自分で上げていく。
例えばライブいっぱい行きたいな。
そうやったらバイトしたらライブ行けるなとか。
バイト楽しくなるなみたいな。
一つのアプローチはいかに内発的動機づけに持っていくか。
と、さっきの前提を疑うであれば
バイト以外に目的を達成する手段はないのか。
あとは
畜生とミハイの不老体験っていうのがあるんですけど
この辺でいくと
これ。畜生とミハイね。
ゴールが明確で
自分のしていることに集中ができて
意識しなくてもできて
自分でコントロールできて
直接的なフィードバックがあって
適切な難易度みたいなところがあるんですけど
これ不老体験なんでちょっと別なんですけど
ここから考えると
適切な難易度かっていうのはすごい大事。
自分にとって。
自分にとって適切な難易度なのか。
要は足し算引き算できない人が東大行きたいって言っても
まあむずいじゃないですか。
みたいな適切な難易度。難易度が高すぎると
なかなか難しいみたい。
いきなりなんか1ヶ月で15キロダイエットしますとか
無理ですよね。
そこの難易度調整って結構大事。
っていうところと
あと自分でコントロールできる部分とできない部分が
分かってるかどうかとかもあるんですけど
この辺はちょっと置いといてもいいか。
まず見るところはここかな。
1つ目はバイト以外に目的を達成する手段はないのか。
2つ目は内発的同期付けを生み出すためにできることは。
3つ目は自分にとって適切な難易度に
難易度にためには。
みたいなところがとりあえず
そのファーストインプレッションで僕が考えるところですね。
子供の話を聞いた時にここくらいまでは考えるな。
まずは。
これをパパパーって考えてまず出す。
子供にまず何のためにバイトするの?
それちわき肉踊るの?みたいな。
やりたい度10やったらいくら?みたいな。
問い使って、まずどれくらいやりたいかをひたすら聞く。
何のために?とか。
お金があったらほんまにバイトする?とかね。
毎日100万円もらえる?とか言ったらバイトする?みたいな。聞くかな。
聞いて本当にバイトしたいのかどうかを聞く。
モチベーションの重要性
それともただ単にお金を稼ぐ手段でしかないのか?
っていうのをまずは聞く。
何のために?誰のために?何のために?
ファンクショナルアプローチっていうのがある。
次にモチベーションが少ないのであれば今どこにいて
それを上げるために何があればテンションが上がるのかとかを
これこの前やりましたけど価値観ワークとかを入れながらやるかな。
基本的に内発的同期付けって価値観に沿うんで
そういうところとか自分の好きとか楽しいとか
人と交流するのが好きとかそういうやつですね。
そういうところに沿っていかに同期付けを上げていくか。
あと難易度調整は単純に何が難しそうかとか。
例えば面接が大変なのか応募用紙書くのが大変なのか。
これも基本的にフレームワークっていうか
ミッシーっていうか分類?
バイトとかだと考えるのはバイト前と採用前、採用中、採用後ぐらいで考える。
採用前、採用中、採用後に分けて
例えば採用前だったらそもそもバイトの見つけ方が分からないとか
面接の喋り方が分からないとかそういうのがあって
面接は採用中になるのかなとかで分かんないですけど
こんな感じで分ける。
採用後だったら具体的にはバイトやっててメモの取り方が分からないとか
怒られそうとか、うまくできる気がしないとか
体力持たないとか、スケジュール忘れそうとか
そういう具体的なやつみたいな感じで
起こりうる問題をブワーって出して
それの対策を考えていく感じですね。
これぐらいまで結構丁寧にやらないと多分難しいですね。
僕これ教室でずっとやってましたけど
これぐらい丁寧にやらないとやっぱ動けないですね。本当に。
これ子供たち自分で頭の中でやろうとするんで
まあ無理ですね。なかなか難しい。
さっき面倒くさいっていう話ありましたけど
なんで面倒くさいって感じるかって言ったら
これを頭の中でやってるからです。こういうことを。
どうしよっかなどうしよっかなって言って
まとまってないことで不安に対して考えてるから
まあできないんですよね。
なんでかって言ったらそれも一緒で
適切な難易度じゃなくて
特にADHD傾向とかだと
頭の中でいろいろ考えるからまとまりがないんですよ。
なんかアイデアとか考えは浮かぶんですけど
それをまとめたり整理したりするのがめっちゃ苦手なんですよね。
僕もそうですけど。
収束が苦手なんですよ。
そこをちゃんと収束させて
丁寧に棚に分けるっていうか
こうこうこうだねっていうのを整理するっていうのが結構大事かな。
面倒くさいっていうのは基本的には
難易度が適切でないか
目的が適切ではないか
その辺かな。
目的と行動が合致してないんだよ。
目的と目標が合致してないっていうのかな。
採用プロセスの分解
目的と目標が合致してないか
合致してないか
あとは
えーと、なんだ
アプローチがわからない。
なんだろうな。
登山したことない人がエビレスト登れって言われてもわからないじゃないですか。
アプローチって要はどう近づいていくかっていうか
どう達成していくかっていうのがまずわからない。
エビレスト登りなさいって言われたら多分めんどくせいです。
出る言葉。
アプローチがわからないからね。
何から手をつけていくかわからないっていうことです。
基本的に子どもたちは語彙力少ないんで
めんどくさいっていう中には
そういう複雑な言葉が背景にあるかなっていうところですね。
目的と目標が一致してなくて
やりたいと思わなくてめんどくさい。
アプローチがわからないから何から手をつけていいかわからない。
あとは期待価値論ね。
できるかどうかわからない。
実現性だよね。
2つあって実現性の面と
あと意味ね。
それをやる意味が本当にあるのかどうかが曖昧。
子どもたち勉強とかもそうですよね。
これやって何の意味があるの?みたいな。
灯台って何の意味があるの?みたいなことを
ちょっとでも頭にかすめると
モチベーションがって下がるんですよ。
この辺りを考えていくといいかなっていうところです。
とりあえずここまでみんなついてこれてるかな。
大丈夫かな。
ブワー言ったけど。
なんとなくわかります。
とりあえず前提疑うところと
あとは目的を確認すること。
何の目的なのかと
あとどう内発的動機づけを高めていくかと
あとはあれか。
どう実現させていくかか。
どのように絵を描くかや。
どのように実現させる絵を描くか。
だから絵描けないんですよ。子どもたちたぶん。
要は自分がバイトしている姿がたぶん浮かばん。
どうやってそこまでたどり着けるかもたぶんわからない。
エビレストもそうですよね。
どれくらい準備して何を買って
どれくらいお金がかかって
何日間で制覇するか全くわからないじゃないですか。
絵描けないですよね。全く。
全く想像つかないですよ。
エビレストが大体どれくらい難易度が高いのかとか
気温どれくらいなのかとか
達成率どれくらいなのかとか
どれくらい筋力が必要なのかとか
配活費はどうするのかとか全くわからないと思うんですよ。
同行人の人を雇うにはいくらかかるのかとか
どうやって雇えばいいのかとか
エビレストまでどうやっていくのか
わからないことだらけなんですよね。
これいわゆるプロジェクトって言われてるもんです。
プロジェクトなんですけど
やり方がわかんないんだけど
やり方を基本的には誰も教えてくれないんですよね。
なので困るんですよ。勉強も一緒。
学校とか予備校とかだと
言われたことだけやっておけば
ある程度受験に対応できるんですよ。
もう全部言ってくれるから。
でも一人で受験やったりバイトやったり
何かを実現させようってなると
そのプロジェクトを自分で
タスク段階から考えていかないといけないんで
だいぶ厄介なんですよね。
めっちゃ大変なんですよ。
例えば塾どうすんねんとか参考書どうすんねんとか
どこで勉強すんねんとか
どういう勉強方法でやるねんとか
ノートは何にすんねんとかペンどうすんねんとか
みたいな選択することがめちゃくちゃ多いんですよね。
ってなってくると頭がワーってなるんですよ。
情報量が多すぎるっていうか
考えることが多すぎるんですよね。
そういうことに慣れてないんですよ。
プロジェクトに取り組んだことはあんまないから。
言ってみたら自由研究を最初から最後まで全部やるみたいな感じに近いかな。
もうちょっと複雑な。
っていうところです。
まずそもそもやることが複雑だし
さらにそこにこだわりとか不安感とかが乗ってくると
一つ一つに対して
ほんまにこれでいいんかなとかこれできるかなとか
違う方法もあるんじゃないかなとか
そもそもバイトやる必要あるんかなみたいな感じで
堂々巡りするから余計止まっちゃうんですよ。
っていうのが基本的にプロジェクトにおいて子供が止まる理由です。
だからこそこうやって一つ一つ紐解いていってやっていく必要があるっていう感じになってます。
ここまで戦ってるかな?大丈夫かな?
だいぶ難しいこと言ってる。
なのでよく子供がやる気ないとか
面倒くさいばっかり言うとか
いろいろあるんですけどそうじゃないんですよね。
これちゃんとサポートしてあげないといけないんですけど
サポートめっちゃむずいんですよ。
なんで難しいっていう感じになります。
多分普段ここまで考えないでしょ。
サポートの必要性
でもここまで考えないとダメなんですよ本当は。
じゃないと動けないんですよ。
なかなか
とりあえず応募してみたらとか
行きたいとこ探したらいいやんとか
言っちゃうんですけど
応募しようと思ったときにそもそもなんでバイトしなあかんねやろうとか
戻ってくるんですよ。入り口に。
なので一個一個ちゃんと決めていかないと動けないんですよ。
そこもあるんですよ。
思春期だからね。
親からなんかやれーとかなるとめんどくさくなる。
これ結論から言うと
自分だったらチェックリストにするかな。
自分がなぜバイトしたいのか目的は明確かみたいな。
チェックリストにするな。
自分なりに答え出してみたらとか。
わからないとこあったら聞いてとかでチェックリストにするかな。
そこがめんどくさいっていうか難しいんですよね。
親がテコ入れしようと思ってもそもそも自分でやるとかね。
ほっといてとか言うから。そこがすごいもどかしいですよね。
サポート必要なのにサポートを拒むから
むずいんですよね。ここね。本当にね。
マジそれ。やることのチェックリストでもいい。
やることのチェックリストもだけど
まあそうだ。やることのチェックリストでもいいけど
やることのチェックリストと
今僕が言ってるチェックリストって微妙に違くて
言ってるのは問いがある。
何のためにバイトするのか。それはバイトじゃないとダメなのかみたいな。
が決まってるみたいな。とか理解している。
みたいなチェックリストを作って渡すかな。
まあでもそれもスルーされる可能性全然あるけど。
タスクリストは基本的にノルマになるから
まあやらない。
たぶんやらないよな。
行きたいバイト先を10個探すみたいな。
やりたくないでしょ。この文号を見ても。
行きたいバイト先を10個探すとか。めんどくさいってなるから。
タスクにするとめんどくさいんですよ。
やりたくないですよ。
それだったらチェックリストで聞いていくとかのほうが
いいかなっていうところです。
ここからちょっとずつやっていきたいんですけど。
まず1個目。
そもそもバイトなのかっていうところで
皆さんに考えていただきたいんですが。
取り組む前に考えておくべきこと。
そうですね。
取り組む前に考えておくべきことだけではないんですよね。
ニュアンスとしてはこんな感じに近いですね。
これ変遷によっても変わってくるんですけど。
例えばバイト先を選ぶときやったら
そのバイトに
バイト先で働くイメージができるかとか
働くことを考えるとワクワクするかみたいな。
わかんないですけど。
アルバイトの目的を考える
そういうチェックリストとかを作るのは
ありかな。
そういうチェックリストとかを作るのは
ありかな。
問いだよね。
どうせ答えてくれないから会話で。
だったらチェックリストというか問いだけ投げて
自ら考えさせるみたいな。
受験とかでもその受験先に受かることを考えると
ワクワクしているか。
を常に問うみたいな。
別に自分に言わないでいいから自分で考えてみたいな感じの。
問いリストに近いかな。
考えておくべきことも含むっていう感じかな。
皆さんにまず1個目の問いとしては
お金を稼ぐ以外に
お金を稼ぐ以外に
バイトの目的になり得るもの
バイトの目的になり得るもの
これちょっと考えてほしい。
お金を稼ぐ以外に子供がバイトしたいという理由
とか背景とか目的
こういうのを常に
考えられるようになると
1段階深めた会話とかができるし
問いとかも
深められると思います。
経験と準備の必要性
どうしてもみんな先にHowが来ちゃう。
勉強しようと思ってない。どうやって?
どれぐらい?
手段とか方法とかね。
バイトしたいね。どこバイトする?
っていうところになるんですけど
先にそもそも何のためかっていうのを考えると
めっちゃ大事だし
どんな時でもそうですよ。
これ何のためだっけっていう。
だいたい目的ってぶれるんだよ。
貢献感。所属場所が欲しい。褒められたり。
承認欲求もあるね。確かにね。
確かに確かに。
就職に向けての準備ね。
なるほどね。
もうこの辺は本当にロジカルですよね。
ロジカルシンキングは基本的には
ソーアットとソー
ソーアットとYソーなんで
だから何?なんでそうなの?っていう2つですね。
貢献感所属場所が欲しい。褒められたい。
就職に向けての準備。
就職に向けての準備と経験は
ほぼ二割イコールかな?
一応話してもいいのか。
出会いありますよね。
同年代とかちょっと近い人とか
学校とか以外の人間関係が欲しがるよね。
社会を知りたい。
これも経験としてだね。
確かに確かに。
そんなもんかな。
まずこの辺を出すじゃないですか。
簡単ですけど
所属場所が欲しいだったら
バイトじゃなくてもいいですよね。
習い事でもいいし。
教習所でもいいし。
あとはなんだろう?所属している?
習い事とかが分かりやすいかな。
他でもいいですよね。
貢献感だったらボランティアでもいいんですよ。
就職に向けての準備だったら
就職に向けての準備。
就職に向けての準備ってなんだ?
家以外での
仕事を経験するか。
これAをBするみたいな感じで
やると分かりやすい。
この辺細かいんですけど
就職に向けての準備だったら
仕事を
仕事を
仕事を
仕事を
やってみる。経験してみる。
仕事を経験してみる。
っていうのは多分必要。
でも就職に向けての準備だったら
それ以外にも多分あるよな。
就職に向けての準備ってなんだ?
大人と話すとかか。
大人と話す。
話す。
あとは何?
仕事を経験すると大人と話すと。
受験に向けて、就職に向けての準備って何?
イメージつかない。
就職に向けての準備なんかしたっけ?
ロジカルシンキングの勉強とかしたな。
SPIの勉強は就職に向けての準備なのか。
あ、これ。就職に向けての準備って
2つあるんだ。
就職活動に向けての準備と
実際に就職することへの準備の2つがあるんだ。
これも就職する前と
就職した後の
2つであるのか。
場合分けとしては。
スキルアップ。
就職した後のスキルとかで言うと
例えばマナーとかそういう話になるのかな。
あとは具体的な
PCスキルとか。
あとは専門スキル。
仕事によっての。
語学か。
なるほどな。
例えばね、就職に向けての準備で
パソコンスキルが身につけたいだったら
アビバ行ったほうがいいんですよ。
バイトよりね。
だし、語学だったら
アプリとかあるじゃないですか。
で、いいじゃないですか。
とかでいいし。
多分ね、ここも曖昧なんですよ。
多分ね。
基本的に曖昧なんですよ。
子供代わりってわけじゃなくて、
やっぱり経験してないし、分かんないんですよね。
でも、なんとなく準備しておいたほうがいいとは分かってるんですよ。
僕も就活の時めっちゃ思ったんですけど、
結局何を準備していいかよく分かんないっていう。
で、調べて、
ロジカルシンキングやなとか。
って思って、ひたすらロジカル鍛えましたけど。
そこの、
全部ふわっとしてるんですよ。
就職の準備のためにバイトしたい。
で、就職の準備って何?
っていうところが曖昧やから、
モチベーション湧かないんですよね。
エベレスト登るためにダイエットしたいみたいな感じ。
でもエベレストいつ登るかも分からへんし、
ホンマに登るのかも分からへんし、
エベレスト登るためにダイエットが必要なのかも分からへんみたいなところですよね。
でも正直就職面接でね、
バイトの話されても、
正直採用する側からしたら、
どうでもいいっちゃどうでもいいっていう感じではありますね。
人事の人が言ってた。
学生のバイトレベルで語るなとは思ってるって言ってた。
それよりは、どんな経験をしたっていうよりは、
どう感じて、どう考えて、どう動いたかとか、
そっちの方を聞きたいみたいな話なので、
正直、バイトしてようがしてまいが、
別にあんま関係はないんですよね。
娘の友達で、教師志望の子は就職に備えて、
具体的な準備方法
塾講師のバイト、家庭教師バイトしてる子は多いです。
これは分かりやすいですよね。
子供に勉強を教えるっていうスキルを身につけるだから、
すごい明確ですよね。
めっちゃ分かりやすいですよね。
まだどんな就職したいかとかが決まってないうちに、
でも就職不安やから、
就職のために今できること、
じゃあバイトかなみたいなのは考えられるよね。
そういうのは考えるよね。
でもやっぱり曖昧だから、
ピンとこないんですよね。
もうちょっと分解したい。
基本的に全部、
因数分解めっちゃ大事なんですよ。
因数分解超大事。
だから今回のケースでもし、
就職に向けての準備のためにバイトしたいだったら、
まず僕だったらバイトは進めないな。
違う気がする。
なんだろうな。
ちょっとずれるんですよね。
ちょっとだけ。微妙に。
教師とかだったら分かりやすいんですけど、
直接的な因果関係があんまないんですよね。
繋がるかもしれへんし、
繋がれへんかもしれへん。
こんな感じになるんで、
目的を明確にしたいですよね。
曖昧なのを。
そこは問いのデザインですよね。
就職に向けて準備したいねって言ったら、
いやでもここ難しいよな。
子供の中に答えがないからな。
どういうことって言われても、
そんな感じみたいな感じになるよね。難しいよね。
掘ったとしても出てこないもんね。
ってなるとある程度は、
これを親御さんの中で考えて、
推論立てて、仮説立てて、
提案するっていうのが王道かな。
そのロジックを説明してあげて、
納得できたら、確かになってなるみたいな。
感じで持っていくのが
いい気がするかな。
これ一個一個聞いていくかいな。
バイトしたいのは所属場所が欲しいのか?
褒められたいのか?
もし褒められたいって言ったら、
褒めるのを実現するための一番の方法は
本当にバイトなのかっていう。
これもクリティカルシンキングね。
批判的に考える。
今回の場合、
就職に向けての準備で
バイトがしたいにしましょう。
あんま時間ないんですけど。
就職に向けての準備。
就職に向けての準備がしたい。
子供が言ったら、
あなたならなんて言いますか?
どんな提案しますか?
バイトでもいいけど。
めっちゃむずいな。
就職に向けての準備ってなんだ?
そんなのやってる?やる?やるのか?
不安な気持ちはわかるよな。
名刺交換とか?
わかんない。
目的によるよな。
就職活動うまくいきたいのか、
就職するときの不安を減らしたいのか、
どっちかによるよな。
選択肢増やすために
スキル伸ばしたいのか。
今から就職のことを考えて、
どんなところで機会とか業界を絞るとか。
むずいですよね。わかんないもんな。
バイトしたらとりあえず、
社会は学べるよね。
さっきあったようにね。
でも社会を学ぶって何やねんっていう話じゃねえんだけどな。
家族以外の人と
ビジネスライト
ビジネスライトに関わることができる
っていう経験を得られるっていうのがバイトか。
そうだよね。バイトに行ったら働くことについて
なんとなくわかると思う。
そういうことだよね。
ってなると、バイトじゃなくてもいいんですよ。
ボランティアでもいいし、
知り合いのところで1日体験とかでもいいんですよ。
僕選挙活動やってましたけど、
例えば
支援者の人に
歯書き送るとか
仕事だし。
ハードル下げるって考えたら
働くことについて
感じられる経験を作るっていうのが
このバイトでの目的じゃない。
働く機会を作る
目的じゃない。
今の話で言うと
バイトするじゃなくて。
これがたぶん
準備の話だと思う。
就職に向けての準備するってなっても
大人としても言葉出ないですもんね。
わかんないもん。なんだってなる。
曖昧だからよね。
でも教師になりたい。
それに向けて準備がしたいけどどうしたらいいと思う?
だったら2時間数を
40分で説明する練習をしてみようかとか
分かりますよね。業界調べるとか。
例えば僕はコンサルか
消費者希望だったんで
能力と目的の明確化
そこで一番必要な能力って何かなと思ったら
ロジカルシンキングみたいな感じ。
ひたすらフェールミー推定とか
とってましたけど。
結局その辺が明確にならないと
何したらいいか分かんない。
けど今の段階ではそこまで出ない。
目的はここで。結構合ってるはず。
そうっすよね。別に
バイトだろうがボランティアであろうが
ゼミでもそうっすけど
そこで何やりましてんとか
どんな経験しましたんっていう話なので
あんま関係ないんですよね。
僕学生の時普通に人集めて
カフェやってましたからね。自分らで。
それも社会経験だしね。
テレビ局でインターンとかも。
インターンも社会経験だしって考えると
機械を作る。ここに適切な
難易度とかを設定すると
まずは1日とか。短期間じゃない。
さっきもちょっとありましたけど
失敗とかが怖いから
怒られないとか、不採用にならないとか
っていう感じじゃない。これ必須条件だと思う。
怒られない、不採用にならない。
怒られない、不採用にならない
あとなんだろうな。難しくないは一緒か。
この辺か。怒られない、不採用にならない
みたいなのが多分条件だと。
バイトでは色々学べるっちゃ学べるんですけど
ただ
特に民たちは
具体的な目的がちゃんとしっかりあって
なんていうのかな。
ちゃんとした意味がないと
やろうって思うのがめっちゃ難しい。
なんていうのかな。
納得回が本当に必要。自分にとって。
ちゃんとした納得ができないと
動けないんですよ。
有効だはあんま意味がなくて
一本しか効果ないんですよ。
柔道とかやったら
有効やったら一本みたいな
合わせ技で一本みたいな
あれが効かないんですよ。
一本しかダメなんで
70点くらいの
例えばバイトすることによって
出会いがあるよとかバイトすることによって
色々経験できるようはメリットとしては
激弱になっちゃうんですよ。
それ以上にやりたくない言い訳が勝っちゃう。
明確な納得回が必要。自分にとっての。
この辺は完璧主義ね。
完璧主義は100の理由がないとダメなんですよ。
だから僕は夕ご飯
夕食、外食選ぶのに5時間かかるんですよ。
なんか違うな、ここじゃないなと。
で、気がついたら美和子一緒してるんですよ。
あれ?って。違うな、違うなって。
なっちゃう。
今回だと
仮説で言うと
すごい合理的なんですよ。
退院取得のためにはスクーリングに行かざるを得ない。
じゃあやります。
でもこれがスクーリングに来た方が
良いよだったら多分やらないんですよ。
来た方が良いだったら別にやらなくても良くない?みたいな。
大学の授業とか全く行ってないんですけど
なんでかって言ったら別に行かなくてもいいからですよね。
テストさえ受ければそれでいいから。
じゃあ行かないんですよ。
講義ノートはお金で買えるし、過去問もお金で買えるから。
過去問をテストのときに持っていって
それを解けばいいのでって考えると
バイトも一緒ね。必然性がないんですよ。
絶対にそれをやらなければならないっていう必然ではないんですよ。
っていうのがめっちゃ大事。
納得回とか必然性とかそういう感じかな。
フリースクールも一緒ね。
納得感と必然性の重要性
なんとなくの目的しかないんだったら
フリースクールなんか行かないんですよ。
だって別によう知らん人たちのところでよう知らんことをやっても楽しくないんで。
で、結構大人は
とりあえず行ってみたらとかとりあえずやってみたらだけど
子供たちにとりあえずってことはないので。
やるかやらないかだけです。
自分の経験しか語らないですが、就職面接で
あなたがやりたいことがわかったからあなたができることを教えてと問われて
答えにこもった経験があります。
バイトで自分ができることを見つけたり、自己理解が深まる経験にしてほしいと伝える。
なるほどね。これ多分伝わらないんですよね。
なんでかって言ったらピンとこないんですよね。
大人だったらわかるんですよ。
バイトで自分ができることを見つけたらいいよとか
自己理解が深まることで就職につながるよ
って言ってもこれ
抽象的なんですよね。
これなんだろうな。
めっちゃ難しいバイトとかやったら伝わる気はする。
例えば
プロンプトエンジニアリングみたいな
AIを活用して
AIがうまくいい答えを出すように
そういう文章を考えてAIを使いこなす
アルバイトを募集してます。
それによってスキルを身につけてくださいみたいなやつだったら
多分これ使えるんですけど
マクドナルドでバイトしたところで
見つかるかって言ったら多分微妙かな
なんですよね。
この辺はやっぱり経験則なんですよ。
大学生とかやったらこれ伝わるんですけど
高校生だとやっぱりむずいですよね。
別に不登校とか
学校行ってるとかもかかわらず
人生経験って考えると
高校生クラスだとやっぱり難しい気はするかな。
正しいんですけどね。
高校生とかだとちょっと難しい気はする。
たぶん腹打ちしないですよ。
言ってることがたぶんあんま伝わらない。
なぜならそれがどう活かされるかよくわからないから。
フリースクールもサポート校の宿泊にも行きません。
大学に行くなり就職するなりそんなに活動が必要となったら
意味がないんですよ。
意味がない。
言ったとてっていう感じ。
だから何?っていう感じ。
目的が働く機械を作る。
どんな提案をしますか。
条件。
基本的に不採用にならない。
すごく簡単。
ほとんど怒られない。
負担が少ない。
心理的な負担も少ない。
はい、どうしましょう。
働く機械を作るか。
働く機械を作る。
働く機械を作る。
働く機械を作るって何だっけ。
何で働く機械を作るんだった。
経験したいからか。
経験を得るために働く機械を作るか。
目的は。
社会経験という感じか。
社会経験を積むために働く機械を作るという目的。
そのために条件としては不採用にならずに
簡単でほとんど怒られずに心理的な負担も少ない。
こういう感じ。
もうちょっと具体的にしたいけどな。
知らない大人と関わるぐらいでもいいけどな。
働く機械を作るもまだ曖昧なんだよな。
これね、言葉として
小学5年生が分かるかっていうのを
常に考えるのはすごい大事です。
例えばなんだ。
就職に向けての準備とかも
小5だったら分かんないですよね。
あとはなんだ。
社会経験とかもやっぱり小5だと
むずいよね。
分かりやすい言葉にしたいところではあるんですけど。
どうでしょう。
これを考えるんですよ。
こういうのを考えるんです。
ここまでいくと結構具体的に考えられるし
提案もできるはず。
あとはアイディア省分みたいなところはある。
どうでしょう。GPDにも聞いてますけど。
社会経験が何を指しているかがむずいですよね。
社会経験って何なんだろう。
人と関わることなのか。
人と関わらなくても責任ある仕事をするっていう意味なのか。
この辺が微妙だよな。
ここも明らかにしたいよな。
それによって若干変わるよな。
ここも具体的にしたいよな。
人と関わることが苦手とか心配とかであれば
人と関わる
同年代以外の人と関わる経験を
人と関わらなくても責任ある仕事をするっていう意味なのか。
人と関わらなくても責任ある仕事をするっていう意味なのか。
同年代以外の人と関わる経験を
作るとかになるしね。
キッザニアってどうだったかな。
キッザニアとかもあれですよね。
これも経験と取るのかどうかっていうところですよね。
それも
明確にしないと分かりにくいよな。
でも経験としてはキッザニアも全然ありですよね。
別に。
仕事を体験するっていう意味では
キッザニアはありだけど
責任あることをやってるかって言ったら
責任あることではないんだよな。
基本的には。おままごとだからね。
何を求めてるかによるよな。
単純にどんな仕事があって
どんな仕事をするかっていうのを経験するのはキッザニアは全然ありですよね。
体験だからね。
ある程度対応が一定であるバイト。
うんうん。
責任あることは心理的負担が大きい。
この辺微妙なんですよね。
責任が全くないと経験にならないんですよね。
なので
別にちっちゃなことでいいと思うんですよ。
マラソンランナーにジュース渡すとかみたいなやつでもいいので
役割があるかな。責任があるっていうよりは。
役割があるに近いかな、言い方としては。
責任が全くないと
多分それは経験にはならないんじゃないかな。
何を持って経験にするかっていうところの
目的に沿うんで
そこが曖昧だからちょっと何とも言えないんですけど
ニュアンスとしてはそんな感じかな。
責任というよりは
役割があるだな。
そうなんですよね。
責任ありすぎると心理的負担が大きいから
適度なプレッシャーみたいな感じですね。
これも適切な難易度ですよね。
ちょっとだけみたいな。
でも分かんない。
社会経験を積むっていうのが
何を指しているのかが分からない。
ビラ配りは社会経験を積んでいるのかな?
どうなんだろう?
アフィリエイトじゃない?
ポイカツ?
なんだ?
CM見てポイントを集めるのは
社会経験は積んでないか?
積んでないな。
お金を稼ぐが目的ではなくて
社会の活動に
経験の定義と社会参加
何かしらで参加するっていう
感覚かな?
常に前提疑うのと目的に沿うのが
すごい大事です。
常にこれは誰のため、何のためなのかっていうのと
できるだけ
一つ一つの定義づけをしていくっていうのが
超大事です。
社会経験ってなんだ?とか、働く機会ってなんだ?
就職希望の生徒は
インターンシップの募集があると思います。
アルバイトの難しさ
インターンシップならば、学校からの紹介だから
社会経験は良い機会かもしれないです。
インターンシップがまさに
この目的のためにあるやつだから
一番多分、ジャストフィットはインターンだよね。
中学生とかだと
職業訓練とか、職業体験か。
兵庫県やったら
なんとかなんとかって言うんですよ。
ふざけたような名前。
トライアルウィークね。
トライアルウィーク。
兵庫県はトライアルウィークなんですけど。
っていうちょけた名前やってますけど。
トライアルウィークね。
インターンシップが一番
ボランティアとかだよな。
インターンシップもハードル高いなら
とりあえずボランティアな気はする。
交通料バイトはちょっと読めないな。
交通料バイトとか
ティッシュ配りとかは
社会経験を積むことになるのかがちょっと分からない。
どうなんだろう。
任された仕事をやるっていう意味では
社会経験なのかな。
あんま積めない気もするけど。
分かんないな。
地味にきついですからね。
交通料バイトとかね。
交通料バイトはないか。
多分30個くらいバイトやってますけど。
血抜くバイトとかはやったことありますけど。
血あげるバイトか。
ティッシュ配りとかはよくやってましたけど。
サンドイッチマンとかね。
もう今ないよね。あんま見ないですよね。
昔京橋とかにめっちゃおったけど。
看板ぶら下げて立ってるおっちゃんね。
満喫のサンドイッチマンめっちゃおったけど。
今ないよな。多分。
今の時期やったら万博とかいいんじゃないですか。
ボランティア募集あるはず。
遠いけどな。英語喋れないとダメなのかな。
ボランティアはありだよね。
それこそマラソンのボランティアとかありだし。
ワンデイだしね。ボランティアとか。
どこまで社会経験か分かんないですけど。
美輪湖のゴミ拾いボランティアとかありますけどね。
あとはあれはどうなんですかね。
カットモデル。
カットモデルは社会経験じゃないか。
働く機会でもないのかな。どうなんだろう。
カットモデル多分めっちゃやってますよね。
どこでも。
社会経験の方法
やってるよね。あるよね。
募集してるよね。
時間もそろそろなんで。
こんな感じで、とりあえず今日は終わろうかな。
とりあえず今回の一つの
ご提案としては
バイトはちょっと難しい気がする。
不採用になるから。
遠古採用じゃないですか。
あとはなんか
単純におとんの職場とかおかんの職場行くっていうのは
ありだと思うんですよね。
まずは。ちょっと仕事見てみるみたいな。
おかんの手伝いするとか。
おとんの手伝いするとか。
アットホームな職場とかやったら
ワンチャン手伝わしてくれますけどね。
知り合いのところで働くとかね。
ありますけど。
ボランティアとかやったら色々ありそうだし。
勝手に働くって言ってもありますけどね。
家の周り剥くとか。
どっか掃除するとか。勝手にあるみたいな。
勝手に仕事作るみたいな。
アンケート調査とかの仕事とかはありますけどね。
人に声かけなあかんからな。
あとはね、あれ。
子供らの面倒を見るやつ。
児童館とかのボランティアとかはあるはず。
あの辺もちょっと負担は大きいかな。
簡単なのは
イベントのボランティアとかじゃないですか。
僕一回バイトで天道吉見の
ライブの
押さないで押さないでっていうやつやりましたけど
天道吉見のライブに押す人いないんですよ。
めっちゃ暇でしたけどね。
ジャニーズとかやったらあれやけど。
天道吉見は誰も押さん。めっちゃ寝てた。
みたいなそんなんとかでも。
タイミングとかはちょっと難しそうだよな。
知らん人のところで行くのは結構
ハードル高いよな。
18歳以上じゃないとタイミング扱えないんだ。
はい、結論。結論じゃないけど。
今回の話とかで言うと
インターンシップかボランティアか
ワンデイのバイト
ぐらいがいいんじゃないかっていう結論で
とりあえず出ました。
明確化することですよね。
就職の準備とかであれば
単純に家でロープレイやるとかの方が
大事だったりしますからね。
受け答えとかね。
とかの練習してた方が全然ためになるし。
わかりやすくない。お金のためにバイトしたら
わかりやすいんですよ。お金が欲しいからバイト
とかやったらもうバイトなんだよ。
ボランティア、ワンデイ
合理的なアプローチ
バイト
来週は
先週言ってた
コミュニケーションするときに
感情コントロールが苦手みたいな話の
チェックレストみたいな
診断テストみたいなのがあるのでやっていけるといいかなと思います。
家の仕事はお金をもらっても仕事ではないらしいです。
やっぱりそういうことだよね。
社会経験にはならないんですよね。
っていう話だと思う。
明確化するのと、親が色々探して提案するんでしょうか。
えっと、
今の話をロジカルに伝えるっていう感じ。
簡単に言うと
あなたは
バイトがしたいっていう話があったときに
100%お金のためだけでやりたいの?
ってまず聞く。
違うってなったら
前ちょっと言ってたけど
就職の準備みたいな感じで言ってたよね。
うん、言ってた。
目的としては
働く機会とか社会経験を積む機会として
バイトをしたいって思ってるのかなと思うんだけど
その認識が合ってる?
ってなると
働く機会とか社会経験を積めたらバイトじゃなくてもいいよね。
確かに。
ってなると
バイトって考えるから難しくなるから
そういうので考えると
お母さん思うのは
インターンシップみたいな
一日職業体験とかボランティアみたいな
ワンデイの短期のバイトみたいなやつ
ティッシュ配り2時間とか
そんなんとかもあるけど
その3つやったらどれが興味ある?
みたいな感じで持って行きますね。
っていう流れです。
そこまでいったロジックを
ロジックって分かるかな?
論理ね。そこのロジックを
丁寧に簡潔にシンプルに伝える。
一つ一つ確認取って
そうだよねそうだよねって思っていく。
っていう感じです。
これが長ったらしくなっちゃうと
もううるせーってなるか
論理をすっとばすと
なんでそこになったん?ってなるので
ここ丁寧さは必要だけどシンプルさも必要っていう感じです。
紙芝居に書いて
プレゼンしていくみたいな感じで
伝えるかな?っていう感じで毎回
確認していくっていう。
1個1個こう思ってるけどこれ合ってる?合ってる?
合ってないが来たらまたピポッと
方向転換必要ですけどね。
っていう感じで
先週も言ってましたけど
まずは共通の目的と共通の目標
見つけるのが大事なんで
そこをまず見つけて
じゃあインターンシップやろうってなったら
インターンシップ探すとかになるんで
そこで持っていくといいかなっていうところですね。
あとは質問とか相談とか
ちょっと難しいですけどね。
まあ難しいですよね。
言葉で伝えるよりはね
紙芝居プレゼンテーション
紙芝居プレゼンテーションって分かるかな?
百均とかでも
12枚ぐらいの
なんていうの?
スケッチブックみたいなの売ってるじゃないですか。
テレビ局のADさんが使うようなやつね。
ああいう感じで
紙芝居プレゼンテーションって
学校とかでも使うんですけど結構おすすめで
特に小学校とかで使われるんですよ。
なんで使われるかって言ったら
子どもたちは話を聞いてないから
忘れていくんですよね。
なんでスライドを全部貼っていくんですよ。
こうやってやっていくと流れが分かるんですよ。
こうやって。
目的は社会経験を積むため。
社会経験を積む方法はバイトだけじゃない。
じゃあ何だったら使えるか。
一つ目、インターンシップ。
二つ目、ボランティア。
三日目、ワンデイの簡単なアルバイトみたいな感じで
A4用紙に書いたりとかスケッチブックに書いたりとかで
文字で見せていくと頭に入りやすいという方法があります。
これKP法とかって言いますけど
神姉妹プレゼンテーション
っていう方法とかも使いやすいかなと思います。
これ結構おすすめです。
結構分かりやすいですよ。
これ作ってる間にプレゼンシールを作るの何がいいかって言ったら
自分の頭が整理されていくんで
でも結構まとまりない中で喋ってると
何言ってるか自分でも分かんなくなってきたりするじゃないですか。
なんでいろいろ削ぎ落としてこれ作るんで
シンプルになるから分かりやすいです。
この手法は結構おすすめだったりはします。
という感じで今日はこんな感じになります。
ちょっと参考になれればいいかなと思います。
なんとなく分かったかな。
とりあえず前提を疑うとか
内波的な受け付けにどう持っていくかとか
適切な難易度とかそういうところから考えていくと
いいかなというところになります。
このおじさんじゃない。
お知らせのところに投げたんですけど
来月から
今までみほさんとか
メロンさんとかがやってくれてた
慶長とか朝活とかを
僕が月1回1回やるのと
あとアンさんにもやってもらおうと思ってるんですけど
僕がやる回に関して
日程を聞いてます。
いつがいいか書いてください。
前月曜日の8時半から
多分慶長会やってて
朝活は普通に8時とか8時15分から
やってたんですけど
問題解決のアプローチ
一つは土曜日の朝が結構合わないっていうのを
いくつか伺ってて
夜は夜でやっぱりバタバタしてるみたいな話も
あったので
一個は日曜日の朝8時からやろうと思ってるんですよ。
もう一つを平日の夜にするか
土日どっちかの朝にするか。
ただ土日の朝、僕結構公演とか
イベントが入りがちなんで
毎月スケジュールずれそうな気がするんですけど
どっかで入れようかなと思ってるんですけど
それも含めて
お知らせのところで
アンケート聞いてるんで書いてもらえればありがたいです。
できれば声出しとかしてもらえたらいいかなってところです。
ZoomでするかDiscordでするか
やりながら考えようかなと思ってます。
できればDiscordでやりたいんですけど
音悪いとか部屋割りとか作るのめんどくさいとか
あったりするので
またその辺も冗談に考えていこうかなと思っておりますので
書いていただければと思います。
というところで今日はこんな感じになります。
今日あったファンクショナルアプローチの話は
多分過去に
セミナーでやってます。
多分やってるはず。
ファンクショナルアプローチ。
アーカイブのところにあると思うので
興味ある方は見ていただければ
ファンクショナルアプローチやってないかな。
問題解決。
問題の構造学しかやってないか。
ファンクショナルはやってないか。
やってないファンクショナルアプローチ。
ネットとかで調べたらファンクショナルアプローチ出てくるので
興味ある方は見ていただければと思っております。
あとこのコーナーね。人気あればちょこちょこやっていこうかなと思うので。
うちのパターンでやってくださいとか。
過去とかでもいいからね。
前こんなことあったんですけどどういう風に考えて提案したらいいですか。
お題としてこんなの使ってくださいとか。
ヤフー知恵袋からパクってきましたとか何でもいいので
そういうお題があればおっしゃっていただければと思います。
ということでだいぶ遅くなったんだけど
今日はそんな感じで終わりたいなと思います。
ということで今日もありがとうございました。
よろしくお願いします。