前回のちょいガチ言語学ラジオのエッセンシャル版です。「毒のあるカエルは”毒ガエル”、毒のあるトカゲは”毒ドカゲ”?」「8個の禁止事項で言語のルールをす全て書き出す」「言葉に使われる音は数式で導ける!?」など前回の内容を噛み砕いてお届けします。 【川原先生のX(Twitter)はこちら】 https://twitter.com/PhoneticsKeio 【目次】 子どもは肯定で育てる?否定で育てる? ちょいガチ言語学ラジオ : 魔翻訳版 「ガエル」はよくて「ドカゲ」はなぜダメ? 日本語にも音のルールはrたくさんある 6000個の言語を束ねる規則 音のルールの記述は麻布高校の校則スタイル 8個の規則でこの世の言語が全て表せる 次に口から出る音は数式で導かれる 制約って多そうなんだけど、なんとか減らせない?
【参考文献のリンク】 ○ptimality Theory →https://amzn.to/46MLXUH ○Sound Pattern of English →https://amzn.to/498ZRSS ○なぜ、おかしの名前はパピプペポが多いのか? 言語学者、小学生の質問に本気で答える →https://onl.la/twXLT7A ○音声学者、娘とことばの不思議に飛び込む 〜プリチュワからカピチュウ、おっけーぐるぐるまで〜 →https://onl.la/Mzh8iZ1 ○オノマトペの謎――ピカチュウからモフモフまで →https://onl.la/gd3RSXz ○アクセントの法則 →https://amzn.to/405azFP ○数字とことばの不思議な話 →https://amzn.to/3s5uEix ○言語の本質 →https://onl.la/maxz3bg ○日本語のオノマトペ-音象徴と構造 →https://amzn.to/3tON1ZO ○パパは脳研究者 ~子どもを育てる脳科学~ https://onl.la/CgpZ9yR
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