アメリカの有名大学であるカリフォルニア大学で起きた、入試制度の変更による影響について解説します。 格差をなくすために、親の経済力で差がつきやすい「共通の学力テスト」を合否の判定から完全に外した結果、入学後に授業についていけない学生が急増しました。高校の成績だけでは本当の実力を見極めることが難しく、大学の現場では、中学や高校レベルの数学を教え直さなければならないほどの深刻な状況に陥っています。この問題を受けて、他の一部の有名私立大学などでは、学力テストを再び必須にする動きが広がっています。 格差是正と学力の確保という、教育現場が急に直面した難しいジレンマについて、具体的な事実をもとにわかりやすくお届けします。
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