#メンタルプロデューサー

年収と幸福感の関係
「学びの音声図書館」 「学びの音声図書館」

年収と幸福感の関係

Mar 8, 2023 鉢須悠希
子どもの成績を上下する要因
「学びの音声図書館」 「学びの音声図書館」

子どもの成績を上下する要因

Mar 6, 2023 鉢須悠希
オキシトシンを人生に活用する！
「学びの音声図書館」 「学びの音声図書館」

オキシトシンを人生に活用する！

Mar 5, 2023 鉢須悠希
オキシトシンの役目
「学びの音声図書館」 「学びの音声図書館」

オキシトシンの役目

Mar 4, 2023 鉢須悠希
出来ている所に目を向ける
「学びの音声図書館」 「学びの音声図書館」

出来ている所に目を向ける

Mar 3, 2023 鉢須悠希
好奇心旺盛な子ども
「学びの音声図書館」 「学びの音声図書館」

好奇心旺盛な子ども

Mar 2, 2023 鉢須悠希
親が幸せだと子どもも幸せになる
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親が幸せだと子どもも幸せになる

Mar 1, 2023 鉢須悠希
家族に協力してもらう心理学
「学びの音声図書館」 「学びの音声図書館」

家族に協力してもらう心理学

Feb 27, 2023 鉢須悠希
緊張を少なくする方法
「学びの音声図書館」 「学びの音声図書館」

緊張を少なくする方法

Feb 26, 2023 鉢須悠希
プリントをやらない時の親の反応
「学びの音声図書館」 「学びの音声図書館」

プリントをやらない時の親の反応

Feb 25, 2023 鉢須悠希
しつけの時の言葉かけ
「学びの音声図書館」 「学びの音声図書館」

しつけの時の言葉かけ

Feb 24, 2023 鉢須悠希
子どもに片付けの習慣を作る方法
「学びの音声図書館」 「学びの音声図書館」

子どもに片付けの習慣を作る方法

Feb 23, 2023 鉢須悠希
子どもの褒め方
「学びの音声図書館」 「学びの音声図書館」

子どもの褒め方

Feb 22, 2023 鉢須悠希
「反応」と「人格」は選択できる
「学びの音声図書館」 「学びの音声図書館」

「反応」と「人格」は選択できる

Feb 15, 2023 鉢須悠希
相手の「視覚情報」をコントロールする
「学びの音声図書館」 「学びの音声図書館」

相手の「視覚情報」をコントロールする

Feb 13, 2023 鉢須悠希
会話の中で「わたし」を「あなた」に変える
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会話の中で「わたし」を「あなた」に変える

Feb 11, 2023 鉢須悠希
子どもの「なぜ？」質問攻めに親はどうするのか
「学びの音声図書館」 「学びの音声図書館」

子どもの「なぜ？」質問攻めに親はどうするのか

Feb 10, 2023 鉢須悠希
こどもの「出来ること」にフォーカスする
「学びの音声図書館」 「学びの音声図書館」

こどもの「出来ること」にフォーカスする

Feb 8, 2023 鉢須悠希
「どうして」を「どうすれば」に変える
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「どうして」を「どうすれば」に変える

Feb 2, 2023 鉢須悠希