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教師の代替え案 ベビーシッターと予備校講師の映像がテーマ。
自分が学校教師は必要ないベビーシッターを教室に置いて、予備校講師の映像を流せばいいと考える理由が概要。
自分はそもそもね、学校はなくていいと思ってるんですよ。
で、小学校、何か意味があるとしたら、親が少し楽になる。
あと、共働きの場合、子供が寂しい思いをしなくなる。
それこそ、学童に入れればいい話であって、親戚が見てあげればいい話であって。
前回のエピソードで、学校教師の税金の無駄遣いの話をしましたけども、
自分はね、学校教師自体、全ての学校教師は税金の無駄遣いだと思ってるんでね。
まあ、そうやって授業、部活あったりあったり、いろんな先生の姿を見てきたけれども、
授業もたくさん受けてきたわけだし、本当に税金の無駄遣いでしかないと思いますね。
授業が意味ないというのは、以前もエピソードで話しましたが、本当にこれは主張したいところですね。
何度でも言いたい。
自分が理想なのはね、小学校自体は学校もなく、特に何もなく、家にいるっていうのかな、自由にさせると。
自由にさせたいっていうんじゃなくて、とにかく学校が必要ないと。
学校も必要なければ、特に教育自体意味がないと思ってるんでね。
人間の能力とか性格なんて、遺伝で決まると思ってるんで。
無理に何かね、何かしなくていいんですよ。
それだとね、小学校時代、6年間、もっと何かできることがあるなら、そんな無駄な時間過ごしてね、と思うかもしれないけども。
ただ、とりあえずね、学校は無駄なんですよ。本当に無駄ですよ。
学校、自分なんかも偏差値の高い学校に行ってましたけども、
そんな自分ですらね、流石に学校で勉強することは無駄だと思うし、
科学的に言ってもね、勉強したって絶対に知能なんか伸びないし、何かの能力も伸びない。
で、学校で覚えてる知識なんて、1年、2年経てば、
人間の脳なんてね、別の知識がいれば、元の知識が出てくるようにできてるんでね。
キャパって決まってるわけですよ。どの程度入れれるかって。
物置だってそうじゃないですか。クローゼットもそうでしょ。
タンスだって。何か入れようとしたら何か出さなきゃいけないんですよ。
無限に入れるわけじゃないわけですよね。
人間の脳も全く同じことです。経験的には分かりません。
分かってもらえると思うんですよね。
で、あとは、働きたい小学生は働いてもいいと。
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これだと何かいろいろ問題あるのかな、親が強制的に働かせたり。
働いたとしたらボランティアでもいいんですよ。
で、小学生になったら、小学生の時はまだやめたほうがいいかもしれない。
小学生からでした、それは。思い出しました。
小学生になったら働いてもいいよと。合理的だと思いますけどね。
お金が、単純な話ですよ。働いたほうがいいんじゃなくて、やることないなら、
まだ小学生ぐらいならもうお金が入ってきていいだろうと。単純な話です。
で、全然それは自由にしていいと。働かない人もたくさんいるだろうし、中学生で。
働いてもいいと。勉強したければ勉強してもいいし。
で、高校生ぐらいの年齢になったら、大抵の人は就職するみたいな。
そういう流れがいいんじゃないかと思います。
だから小学校時代、不登校でね、学校の勉強をしなくて非常に困ったみたいな話、聞いたことありますか?
ないですよね、そんな話。
だしあれですよ、最近思ったんですけども、アメリカに、日本人は多いんですよね、アメリカに。
親が転勤で、外資系企業の家庭の子なんかそうですよね。
小学校はこっちで、中学校は向こうでまた帰ってきてみたいな。
乃木坂のね、あの何十人かのあの規模の中でさえね、帰国子女は二人いましたからね、
もうバンバンバイリンガルでガンガン話してるっていうね、完全な帰国子女が、
あの何十人かの中に二人存在してるんで、結構な割合いると思うんですよ。
アメリカの小中高と日本のね、向こう小中高じゃないか、まあでも大学入るまでの年数は同じぐらいだと思うんだけども、
日本の小中高と全くやることは違うわけですよ。
だからこっち小学校行って中学校あっち向こうに、小中高行って高校こっちとかね、
あのこっちからあっち行くとか逆とか、もうさっぱりだと思うんですよ。
数学なんかもね、なんかこっちの方がレベルが高いんですよね。高いみたいなんですよ。
自分が元々聞いてる話だったら日本の数学ってかなり特殊で、小中高の数学ってなんかもう大学の数学とは全く違う計算みたいなことばっかりしてる。
算数の延長みたいなね、とても数学とは言えないようなことしてるっていう話も聞いたことあるし、
ただ、アメリカよりも、ユーチューバーなんかはね、アメリカと比べたら遥かでレベルが高いっていうふうに言っちゃうんだけども、
まあとにかく違うわけですよ、全然。
だからある農機の学者なんかは、向こうの大学行ったらこっちの中学校レベルのこと、中学校でこんなことやったなみたいな、
だから向こうで大学でやることはこっちの中学校でやってるわけですよ。
ただね、単純にその難しい簡単では比較できないと思うんだけどもね、
大学でやる数学、哲学みたいだって言うんでね、
それはアメリカでも同じことなんですよね、多分。
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分野が同じなだけで、日本の中学校っていうのとね、
まあいろんな意味でだから違うんでしょうね。
全然、まあでも、とはいっても日本の方がレベルが高いって言うんで、
結構アメリカの数学ってレベル、日本人からしてみたら低いみたいなんで、
日本から向こう行ったら、アメリカから日本に来たら、
とてもとてもついていけないわけですよ。
まあでもそうやって別に帰国中でなんかそれでもね、
なんかなんとかなるわけじゃないですか、学校の教育なんて。
受験となれば話は別だろうけど別に。
そんな全然、で、不登校でもね、小学校時代不登校でも中学校からなんとかなるだろうし、
今いた帰国主将の人なんかもなんとか赤点さえ取れなければ、
まあそれでなんとか卒業できちゃうみたいな、そんな感じじゃないですか、学校なんて。
で、高校、日本の高校でもね、
ほんと動物みたいな高校もあるみたいで、
前、何かの動画でYouTubeかな、生ライブをするわけですよ、そこで。
ほんとあんなことしていいのかなと思うけども、先生も特に何にも言わないで。
そしたらね、もう教室の横に座ったりね、全然生徒も聞いてないわけですよ、
そうやって生ライブ撮ってるぐらいだから。
で、聞いてるのは一人か二人とかで。
で、そんなんで卒業できちゃうわけですよ。
小中なんても、小学校中学校なんてね、
もっと、高校なんてのはね、それで留年なんかあるけど、
小学校中学校なんて留年なんかさせられないし。
で、どんな勉強に意欲があっても、学級法会があればね、あれだし。
自分が知ってる限りでも、学級法会とまでは行かないまでも、
そんな感じの噂聞いたことがあるのは一学年。
生徒が結構悪さしてると。
先生ももうそれで宇都宮みたいになっちゃって。
ちなみにそれは自分の野球少年団の監督なんだけども。
監督はまあ普通にできてたんだけどもね、後から知ったんですよ。
当時でもでも聞いてたかな。
でもそこまでひどかったって後から聞いたんだけども。
とか、まあもう一年、もう一つの先生は聞いた。
それははっきり、もう学級法会だったみたいで。
でもなんとかなるじゃないですか。
そんな学校でね、生徒全然勉強なんねんかもしんないような状態だけども。
だから、勉強なんかしなくてもね、
あの学校の国数営利者なんですよ。
そんなのやんなくても、社会に出て一切困らないっていうのがもう証明できちゃってるわけですよ。
自分も小学生時代、不登校だった時期もあるけど、
全くそれで新学校に向かったし、勉強ついてなくなることも一切なかったし。
もし、まあそれはこれ理想論であって、
学校っていうものなくちゃないのであればね、
ベビージッターを教室に置けばいいんですよ。
自分はね、これ以前のエピソードでも話しましたけど、
まず、本当にいつも感じてましたね。
その一つの教科をね、
このクラスはこの先生、このクラスはこの先生って教えて、
あの、何らそのね、その先生から教わる必要ってないわけですよ。
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もっと言えば参考書でいいわけですよ。
誰が教えたって、教える内容は同じだし、指導要領も同じだし、
これはしょっちゅうこう同じことですよね。
逆に個性なんか出されたらね、余計だし無駄だし、
あ、でも今思い出しましたけども、
プロフェッショナルなんかでね、すごい話し合いをさせるとは、
小学校の先生なんだけども、
アメリカみたいな教育ですよね。
そんなね、明らかに日本の他の教師と違うようなことをしたところで
お咎めもなければ別に生徒も困らないっていうね。
全く他のクラスとは違うことをやってても、
でもそれだけ自由の幅が利くってことは、
それだけ必要最低限これだけはやっとけば、
やっとかなきゃいけないっていうこと自体が少ないわけですよ。
まあ私立の小学校だとすれば、
まあある程度学校でノルマというかね、
ここは教えなきゃいけないみたいな指導方針なんかあるのかもしれないけども、
公立の学校なんてそんなもんですよ。
それとは別に高校なんかの授業を受けてもね、
相当専門的なことを教えて、
まあその分給料なんかも小学校中学校よりも高いみたいだけどもね、
あれなんかも相当な専門知識を持ったプロフェッショナルだから教えられてるけどもね、
逆に言うとですよ、無駄に感じるんですよ。
別にその先生が教えなくていいわけですから。
予備校の先生一人の映像を撮って、
その市区町村なりその県なり日本全体で一つでもいいですよ。
一本の映像でいいですよ。
でもまあレベル別に上げたいとか、
まあそれはその学校であとはやってもらって、
それで済むのをね、わざわざこのクラスはこの先生、
例えばプロ野球選手でね、
まあ他のスポーツチームでもいいですよ。
NBAなんか一人に対して一人のコーチ作るんでね、
それはね、でサッカーなんかでもね、海外でクラブチームでお医者さんがいたり、
だからその医療的なことをやる専門家、
こういう野球で言うとピッチャー陣を教えるコーチ、
大学レベルだと向こうなんかあるのかなそういうことも。
アメフトなんかあるでしょうね。
このポジションの人、コーチ一人ついてみたいな。
それは意味あると思うんですよ。
日本でね、そのレベル分けしてるならまだしも、
その特定の先生がわざわざ特定の30人とか40人に向けて話す意味って何なのかなと思って。
で中には個性を出そうとする先生もいるけども、
それが必要なのであれば逆にそれを受け入れてない生徒はどうなんだっていうね。
要するに全く必要条件にならないわけですよ、その授業。
教えられた内容が。
まあそれはさすがに考え過ぎかもしれないけども、
個性を多少出すのは別にメリットでもデメリットでも、
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どちらでもないと考えてもいいけども、
自分なんか無駄だなって感じちゃうけどもね。
だから自分はね、学校の先生というのは生徒をちゃんと椅子に座らせて授業を受けさせる。
人によってはね、質問もできるし、臨機応変に対応できたり、
みんなに合わせて授業できるっていう人からいいっていう人もいるかもしれないけども、
そんな質問を授業中にする人なんていますかね。
他の生徒にとってみれば、その時間無駄だし、そんなことがあるんだとすればね。
で自分の学校なんか新学校だけども、授業が終わってから気に入ってたし、
それで授業が止められたら逆に他の生徒にとっても問題だしね。
そういう質問がバンバン飛び込むような学校があるんだとすれば、逆に問題ですよ。
あと生徒のペースに合わせると、生徒によって書く速さなんて違うし、
これまた偏差値とは別の話ですよね。
どんな偏差値高い生徒だって書くの遅い人がいるだろうし。
それにいちいち合わせるだろうけど、あまり合わせすぎるのも他の生徒にとってみれば退屈だし無駄だし。
臨機応変に対応できるって空気なんか読めない。
空気なんか見えに見えないから読めるはずがないのに、空気が読めると思い込んでしまってる。
おかしな日本人の知能の低さからなのか、
学校の授業以外も生のライブがいいとかね、
そういうアーティストとかいますよね。
あれもおかしな話ですよね。
大抵ライブで人気ある曲やればいいレスポンスがくるだろうし、
そのライブの雰囲気に合わせて一体となって、そこでしか生まれないものがあるみたいな。
完全にオカルトだと思うんですけどね。
まあそれはいいんですけどね。
授業なんて無駄なんですよね。
本当税金の無駄ですよ。
それでね、学校3,40人とかいるのかな。
高校だと40人とかいるわけですよね。
いや無駄ですね。
税金の無駄遣いですよ。
だからベビーシッターを、さっきも言ったように教師はね、
教師が何の意味があるかって言ったら、
教師がいることによって生徒はしっかり聞いてるっていうね、注意されたくないんで。
だとしたらベビーシッターでいいじゃないですか。
ベビーシッター教師において、教室から出る生徒がいたら座らせて、
話してる生徒がいたら、はい黙るように言って。
あとさっき言ったように予備校の教師に映像を撮ってもらった方が、
はるかにね、いい授業を受けれるし、分かりやすくて。
でもおっと言ってしまえば、参考書を出せばいいんだけどね。
それだとあれだって言うならば、それもね本当に非合理な話なんですよね。
どういう考えなのか、その、黒板に向かってね、授業をして、
あの体制、だとまあ確かに生徒はね、しっかり聞くだろうけども、
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まあ勉強できる生徒からしてみたら、非常に効率悪いし、
本当にあんな効率悪い話ないですよ。
それでその人のレベルに合った参考書を、自分に合った参考書を使って、
計画的に進めていった方がいいわけですよ。
でどうですか、予備校の先生の映像を撮って、
その市区町村に流せば、全学年に流せば、
もう税金もその人一人分で済むわけじゃないですか。
あと日本はまあ遅れてますよね。
あのアメリカなんてね、今もね、大学もそうだけども、
全部その宿題なんかもね、ネットでクラウドに対して、
これだからアメリカだけじゃなくて、
ブラジルとかね、そこまで先進国でなくても、
大学ではそうやってクラウドに対して送ったり、
日本じゃありえないですよね。
宿題はクラウドに送って、
そういうのが圧倒的に効率過ぎだし、
でアメリカの高校生なんかね、パソコンを持って、
それで授業を受けるわけですよ。
で日本の黒板に書かなきゃいけない、
ノートに書かなきゃいけない、本当に効率が悪いですよ。
ノートに書いて何になるんだと思ったことありませんか。
テスト前も別に見返すわけでもないのに。
