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倉木凪です。今回は中学教師編ですね、トラウマの。この人が最大のトラウマを作った人かな。国語の教師で、2、3年の時ですね、別のクラスの担任を持ってて、その中でも一番のトラウマが、テストの回答をしてて、ある生徒が古文の暗証っていうのかな、そのテストをね、合格しないといけないんだけども、
まあそれに受からなくて、ずるずるやってた人たちが、隣同士でね、男女で、2人で練習してたんだよ。で、1回怒られたんだよね、その2人が。で、2回目は男子だけが怒られたんだけども、孤立にやってたんだね。
まあ少しまあ、思うのは、まあそうやって練習してるだけでいいとは思うけども、まあそもそもその、なかなか、多分テストを受けることさえしてなかったんだろうね。それでもともと先生としてもね、怒ってたんだろう、きっと。で、先生がね、授業を辞めてね、その生徒のとこまで行って、で、周りで、後ろを振り返って見てる人もいたけど、一番怖くて見れなかったんだけども、多分ね、薙ぎ倒されて、で、その生徒は痛いって言ってましたね。で、怒られてるの分かってんのかって先生言ってたんだけど、
何してたのか、まさか殴ってはいないだろうけど。で、教室から出されて、いやーそれがね、ずっとトラウマでね、夢にも見るし、それに似たような夢も見るし、いやートラウマなんだよね。で、その先生、そんな、どなたりはしないんだけども、ある女子がちょっと失礼なことをしてしまって、
まあ、そのこと自体には起こらなかったんだけども、最後、授業の最後で、まあ、鞄に教科書しまって、あれ、あれ、それ起こったんだけども、え、さっきのあんな失礼なこと言ったのに、そっち起こらないでこっち起こるんだと思ったけども、まあ、それが人間ってものなのかな、その、さっきまでの怒りをぶつけるというか、まあ、ここずっとばかりに。
で、その生徒はすごい落ち込んでたけども、そりゃそうだろうと、あんな失礼なこと言ったら、なんか失礼っていうかね、授業中ずっとうるさくしたでもないし、まあちょっと先生が小馬鹿にするようなこと言ってたような気がするんだよね。
で、先生がね、すごい怒った感じで、もう肩揺らしながら、戸もね、もう強く開けて出てたね。で、この先生、まあ変わっててね、授業中、昔の寮にいた頃の大学でね、で、そこの友達の話してくれるんだけども、うーん、なんか変わった話だなと思いながら、そんな面白いエピソードトークでもないんだけどなと思いながら、いつも聞いてましたね。
あとね、学校祭の時に十五の夜っていうね、まあ生徒が歌うなら私も、要は夜に窓を破ってとかそういう歌でしょあれ。それを教師が歌うのはどうなんだろうね。バンド形式で後輩引き連れてやってたんだけど。
あと学校来る時、スポーツカーでね、まあ小学校の時、そういえばスポーツカーの先生いたなとは思ったんだけど。女の先生でもね、窓、戸がね、上に開く。あれ見た時びっくりしたんだよな。まあいい車なんだろうね。その先生もね、洋館がトモロコシから聞いたみたいなんだけど。
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まあ訳あってね、知ってたんだけど、まあこの学校でね、あの学級崩壊が起きたみたいで、この人困ったちゃんって呼ばれたみたいでね。ああやっぱりあの変な車乗ってるあの先生だから、やっぱり、まあ嫌な感じはしなかったけど、いつもね、洞窟を開いてる変わった先生だなと思ってたんだけど。
まあでもこのMRSっていう車乗っててね、中学校のその教師が。で、いつも、まあ田舎道通ってくるんだけど似合わないんだよ。で、ガンガン音楽鳴らしててね、ロックなんだろうね。どういう心持ちなんだろうね、あれは。教師としてあまり恥ずかしいっていうよりは、あまり恥ずかしいという思いはないのかね。それよりは承認欲求的な感じなのかな。
で、自分はこの先生に嫌われたらまずいからね。まあしっかり挨拶もするし、まあ先生にはだから礼儀正しいこと思われたんじゃないかなと。授業中はね、いやーこれトラウマなのかね。しっかり聞いてたんですよ。でも眠くなるんだよね、高校嫌いだし。で、先生と面会ったりして、あれ、どう思ってたのかな先生は。しっかり真面目に聞いてること思ってたか、眠たそうにしてること思ってたのか。そこがね、気になるんだよね。
今別にどうでもいい、今更ね、どうでもいいことだとは思うんだけども、先生的に腹立つ子だったか、それともすごい勉強頑張ってる子なのか、どういう風に捉えてたかわかんないんだよね。でもね、わりとなんかよく自分に対しては話しかけてきてる。
その先生とのトラウマで言うとね、いやー記憶がはっきりしないんだけども、その人の役員っていうか、ありますよね、図書院とか生活院とかそれで、その先生のとこのはずだったけども、なぜかね、別の生徒と入り替わって、その先生とのトラウマで言うとね、その先生のトラウマで言うとね、いやー記憶がはっきりしないんだけども、その先生のトラウマで言うとね、いやー記憶がはっきりしないんだけども、その先生のトラウマで言うとね、いやー記憶がはっきりしないんだけども、その先生のトラウマで言うとね、いやー記憶がはっきりしないんだけども、その先生のトラウマで言
入れ替わって、多分自分が考察するからには初期の人が書き間違ったか、でも確率的に言うとね、どっちか片方じゃなくて両方間違っ
二人間違っててそれ入れ替わるって確率的に低いと思うんだよね、だから書き間違いが一番可能性高いと思うんだけど、である時、職員
あの職員室からノート持ってくるってことで、くらきこいってことで、そしたらみんながね嫌がってね、まあそれその時点で辛いんだけども、先生はそのことを聞いてきたんですよ
相当なんか気になってたんだろうね、多分自分のこと嫌いなんじゃないかと思って、ああいう時でどうなんだろ腹立つのかな、単に詮索聞きたかっただけなのかな
で、その時はねなんて答えたかな、まあ誰か間違ってたみたいですみたいなこと言ったんだろうね、ああそうなのかって感じで、あれはどうなんだろ、それですんなりそれを受けることできたのかな
でね、あの時、誰かミスったんだろうけどでも不快な思いをさせてるなら、ああそれは申し訳ないことしましたねとか、なんかそういう空想しちゃうんだよね、こういう風に答えればよかったかなとか
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あとその先生がね、ある生徒に対して、別のクラスなんだけども、多分その先生の真似をしてきたんだろうね、またそいつもね、多分ADHDかわかんないけども、まあ明らかに普通じゃないんだけども
まあいい気になって授業中、悪気はないんだろうけども、その先生は真似してたんだろうね、で授業終わった後、その先生と話ししに行って、その時先生が
おお、そうだけども、真似するのは良くないぞって言って、多分相当腹立っちゃうんだろうね、で怒るにも懲れないし、でまあやっぱりそうやって腹立ちやすいんだろうなっていう印象の先生だったね
そんなに怒ったりする先生じゃないんだけど生徒のこと、いやー級部に1回ね、めちゃくちゃ厳しくどんな怒り方したんだろうね、自分で言ってましたね、昨日はなかなか大変だったなって
まあ大罰なんかもダメだしね、まあ小学校の時の先生、ギューっと握手して握ってきたり、頭、爪立ててとか、あとは生徒の頭叩いたり、よく叩かれてる生徒いてね
いやーかわいそうだよね、その生徒別に、そんな悪いことしてたわけじゃないけども、まあサッカー部の顧問でその先生がサッカー少年なんだ、とかいろいろ鼻についてたのかなーと
いやもしくは、いやこれはないと思うんだけども、期待してたのかなーどうなんだろう、それはないと思うんだよ、腹立たしかったと思うん、それだけのことだと思うんで、だからこそね、かわいそうで仕方なくてね、まあしょうないなーと思いながら
その生徒はね、北大に行きましたね、でね、習い事、別にいいと思うんだけどもね、お前はたくさん習い事やりすぎるって言ってましたね、その先生が、なんかいつもなんかいちいちそんなこと言わないのになってよく言ってたな、その生徒に、児童に
あと今の高校の先生は自慢をしてる、することが多いような感じだね、足も速いとか、昔はサッカー部の顧問やってて、だからつまりはどっちもできるとでしょう
で、ある時、なんか面接の練習みたいなことをみんなの前でやるってことだって、で、倉木はやっときたいなーって、あれなんでだったのかなーやっぱり、なんか気にかけられてたんだよねー
で、いきなり質問がね、一人っ子かって聞いてきて、それは単なる質問だったのか、でもなんか一番それを聞いてはそうだったから、でも先生が別に一人っ子かどうかなんて、兄弟関係なんて、なんで気になるんだろうなー
でも自分が一人っ子で、でもそれでもねー、わざわざ、いや自分はあるよそういうこと、一人っ子とか気にしてたから、えーこいつもしかしたら自分と同じ一人っ子かなーとか、気になっちゃうこと、で、一人っ子じゃないって聞いては安心すると、高校時代そういうことありましたねー
兄弟いるって聞いて、あーちゃんと兄弟いるんだなーと思って安心したり、変な話だけどねー、一人っ子の方が仲間意識持っていいはずなんだけども、なんか似た部分があると嫌になることってありますよね
あとはよくねー、生徒に話しかけてて、まあ好感度を上げようとしてるのか、それがいい先生だと思ってんだろうねー、まあ別に悪いことじゃないけども、なんかそれも変な感じだったなー
であーもうこれトラウマの人としてねー、部活の顧問で国語の先生だった人が、授業中、いやーその人の顧問だし、やっぱり気に入られようとしますよね中学生ならね、それで授業中ねー、過度に言って告白見づらいんだけども、かなり首曲げてねーしっかり先生の方向いてたんだよ、で先生もそれに気づいてて、でーあまりにもそれ疲れるので途中から辞めちゃったんだけどねー
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なぜあの時辞めたのかっていう思いと、なぜ逆にそんな途中で辞めるぐらいになる最初あんなね、わざわざ好感度上げようとして見てたのかっていう、普通にしてりゃいいのに、あとは給食の時、部活入る前にその先生が、自分がその人の部活に入るって言ってたからだと思うんだけど、隣に近づいて歩いてて、で隣で歩いてて、でもう話しかけてくる感じでもなく、待ってたのかな、その時に自分から話しかけてきた、かけたんだけども、なんかねこういう風にもうちょっと
親近感持ってというか、何に、クラキと申します、クラキと申しましてへんか、あークラキです、あのーこれからよろしくお願いしますとか、もうちょっとなんか礼儀正しくできたんじゃないかとか、これもいろいろ空想しちゃうんだよね、なんだろうねやっぱり後悔は、あとトラウマなんだろうね、なんかちょっとこうすればよかったなっていう、でも大きなトラウマというか、あーこれも大きなトラウマの作られた数学の先生ね、でトウモロコシがねーまあちょっと
わけあって学校に行って仕事の関係で、でその先生が部活に来ないと、でそれを注意しに行ったらしいんだけども、直接行ったのかなそのこと、でね名前がクラキってことと同じで、それを知ってた、多分は勝ってたんだろうね、で図書院で、で自分がね部活のボールに、あのーまあスローガンじゃないけど書いてて隣の子と、でまだ始めなくていいぞってリーダーに言ってて、あまだいいんだと思ってて、
で頭叩かれたんだよその何分後かに、で聞こえなかったんだよね始めるっていう子が、だからね多分その自分がそうやってやってることは分かってて、で注意、怒りたいから学級委員になんか手で合図したかなんかで始めていいぞっていう風にして、でさっきそのまだ始めなくていいぞっていうのもおかしいんだよねよく考えてみると、で集会終わった後に謝りに行ったら、
謝りに来るなんて思ってなかったんだろうね、後はこのボール、ボールを奪われたんだけども自分がまたその時差し出したんだよ何故か怒られ、頭叩かれて、教師で頭叩かれたことなんてないし親にも頭叩かれたことないし、だからね悔しくてね、でこのボールどうしようかなっていうのもあったんだろうね、で謝りに行ったらまあ意外だったのかね、割といい感じで接してきたんだけど、そんな怒ってる感じではなく、
これところでボールにこんなこと書いていいのかとか言ってきたけどね、でね、ほんと部活にも行かないし、でも生徒には厳しいしあの、とにかくね、腹立ったら怒ればいいっていう、まあもう生徒のことは物としか扱ってないんだよ、あのさっき言ってたADHDのある奴がネクタイをしてなかったんだね、でそれをしろよって言ってたのに授業中またしてなくて、まだしてなくて、で自分の机これちょっと避けてくれるかって言って、
で自分そいつ嫌いだったからね、はいどうぞどうぞって感じで避けて、そいつの机を蹴ってたのかね、もう怒りに任せて、で自分がその時思ったのはね、数学の時間他の先生も見に来るんだけども、教えに、あ、その先生その時来てたらどうしたんだろうとかね、考えちゃったね、でその先生もなんかね、かたぶつっていうかなんか人間味がないというか、変な先生でね、やっぱり、うーん、そうだね、でね、はっきり覚えてるのは、
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休職に向かう時、いろいろ頭で考えてたんだろうね、自分の中で、まあ好きな数学を教えて、部下やりたいことはやんないで、であとはまあ職員して何をしてんのかわかんないけども、まあ一応仕事はあるのかなでも、で食事をして、怒りたい時は怒って、でそういう風に感じたんだよね、その休職に向かう姿を見て、まあ小学校の先生なんかは大変ですよ、休み時間は生徒と遊んであげたり、説教してて、休み時間潰れることもあるし、具合悪くなった生徒がいて、
いましたね、小学生の時、吐いちゃう生徒がいて、で先生がちゃんと来てね、不満そうにせず、自分も授業中吐いちゃったことあってね、でも嫌いだった先生なんだけどもね、その時は、あれは良かったね、あの、みんながね、教室から出てきてくれて、次の日ちゃんと学校に来やすいようにそうやって先生がうまく計らってくれたんだろうね、先生の計らいで、うん。
あと、中二の時の担任が、ほんと良い先生でね、これなんだろうな、そんな、なんかでもトラウマなんだね、自分は変なトラウマなんだよ、あのプリントをね、ああ、学校の行事で、その人が、その先生が、ファイルの中に英語の問題を入れて、それを、ファイルをプレゼントとして、書でくれたんだけども、でその先生にこれ、問題あったら、回答してくれますかってそれ、聞いたんだけどそれやんなかったんだよなっていう。
で、やんないのになんで聞いたかなっていうトラウマと、ああでもあれはいいファイルだったね、でね、漢文のレテンとかで使ってね、ちょっと、まあ、若手の至りというか、資深期というか、まあちょっと下品なこと書いててね、で、誰も消せなかったんだよそれで、その英語の先生がね、教室入ってきてそれを見て、いやー、まあ別になんとも言わないかな、中学生、まあ中学生のやることだと思って、でもそれトラウマですね、嫌な思いをさせてしまったんじゃないかっていう。
あと、自分が給食に行こうとしてる時、その先生に話しかけたわけじゃないんだけども、なんか自分の話を先生が聞いてくれてて、なんかね、その先生も自分のこと心配してたか、気に留めててくれてたのかなって感じがして、なんかいろいろ心配させてたか、心配させてるわけじゃないけども、でもなんか気に留めてくれてるんだろうなっていう、なんかそういう、これもトラウマの一つなんだよな。
あと、洋楽が好きでね、それこの教科書の、教科書のなんか、なんて言ったかな、まあその話をしたら先生がすごいしっかり聞いてくれてね、自分としては嬉しかったんだよね、英語が。英語に興味があるってことが伝わって。
で、なんかでも逆にね、幸福恐怖症があるんで、そういう良い記憶ってね、逆に複雑な気持ちになっちゃうんだよ。なんであんなしっかり聞いてくれて、ありがたいんだけども、なんかそういう珍しい良い記憶って逆になんか違和感あるんだよね。
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そういう意味じゃなんか、なんだろうね、自分と関係ないけども、なんか没入してしまうような記憶って、変な記憶ってあって、その世界に入ってしまってるっていうのもね、ALTの先生が来る授業で、みんなが授業はしてないよって言って、ちょっと授業形式が違ったんだろうね。
で、先生も、ALTの先生も、いや、いつもゲームしてたって伝えて、で、急遽変更になって、それがすごい可哀想だなっていうトラウマなんだよね。なんで自分がそこまで考え込む必要があるのかわかんないけども。ちょっと繊細だったのかな、だから、どうなんだろう。
あとはね、本当は中3まで他人やるはずだったんだけども、子供できて、なんかね、子供はね、タイミングを選ぼうとか、ある程度できるかもしれないけども、あの後考えてみたんだけど、最近考えたのかな、噂はあったんだよね、誰か、男性が家に来てると。
多分教員住宅に住んでたんだよ。だから、ああ、そんな古い教員住宅に住んでたんだなっていう思いもあったんだけども。あとはね、子供を産むのはね、この生徒たちを送り出してからだとか、そういうふうにはまあうまくいくもんでもないのかなと思って、別に生徒のことをね、ないがしろにしてるわけではないんだけども、まあ大隣りっていうかね、そういうふうにされてるような感じには思ったけども、まあしょうないのかなと思ったけど。
ああ、でも中学生時代はなんかね、学校には来てたんだよ。で、なんか見放された気分。部活にもちゃんと行ってるし、ああ、でも担任は守ってくれなかったんだっていう。自分たちのことはよりも、もう子供のほうだろうなっていう。あとは小学校の時のね、担任、ああ、中一の時の担任がね、あのー、うーん、だから中一の時にね、スプーンを曲げて、で、先生に嘘ついて、ああ、自分は曲げてますよ、元から曲げてましたって言って。
まあ、こんなちっちゃいことなんだけども、その後休み時間にね、先生が女の先生でね、で、ふざけて自分の首を絞めてきてくるような感じで。で、まあ先生としては、何なんだろう、わざわざ来たんだよなあ、休み時間にわざわざ。で、これは一回言っておかないとと思ったのかなあ。で、なんかね、いや、こんなこと申してないのに、いやあ、悪いことしたなあっていう思いがあって。
あとはね、学校の外で傭務員の人が芝刈ってる時に、まあ悪いやつがね、別のクラスから来てて、仲良くしてたんで、野球少年団も同じだし。で、その人のことを、なんかバカにするようなこと言ってて、で、自分とその嫌いだったけど、いつも部活同じだからしょうがなく一緒にいたやつもずっと笑ってたんだよね。自分はそんなことしたくないのに。
でもなんでか、いや、その時はいちいち手を挙げなくてよかったんだよね。で、教頭先生が来て、孫先生も来て、ああ、担任がさっき、あの、その悪いことしたの誰だと。手を挙げろと。手を挙げてと。で、手を挙げちゃって、まあ一緒にいただけだからいいんだけど。だから傭務員さんもね、ああ、君らは別にいいと。
で、この時のトラウマがね、もう一人の奴がね、後ろに下がったんだよ。ああ、自分は関係ないですと。いやいや、この人はそう言うかもしれないけども、反省する態度ぐらい見せろと。ああ、自分は関係ないです。もう怒られなくていいんですねなんていう態度を見せたら、お前、終わりだぞと。いや、怒られるかもしれないって意味でもそうだし、人間として終わってるぞと思いましたね。
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で、またそれで怒れを感じるのかと思って、冷や冷やだしね。で、その時担任も呼ばれられるわけですよ。ああ、悪いことしたなと思ってね。で、これトラウマっていうのかなんていうのかな。まあそうやって、まあいいことか悪いことかわかんないけども、あまり優等生よりもそういう生徒の方が記憶に残るんじゃないかなっていう思いがあって。で、まあ中二高は小学校の時もそうだし、一番優等生だったんでね。この時の担任だけはだからちょっと違う印象があったんじゃないかと思って。
だから前転勤してからうちの学校来た時も、ああ、倉木って言って、倉木君って言って、もうすごいしっかり覚えてくれてる感じだったし、だったんじゃないかなっていう思いね。で、自分がその授業の次に何を持っていけばいいかとかを聞くわけです。聞きに行くんだけども、他の生徒は全然やってないんだけども、倉木はすごい言われなくてもしっかりやってたと褒められたことがあったんですよ。
そういう意味でも結構記憶残っちゃうんだろうね。そうやって怒られたりもしてたけども、なぜかそうやってすごい優等生のとこもあって。で、まあ、だからまあ嬉しくない記憶の残り方だけでも、でも記憶に残るっていう、まあ、なかなかおかしな世の中だなと思っちゃう、まあそういう記憶なんだろうね。でもはっきり記憶あるんだよ、その時のことが。
あとは事務員さんに対しても、なんかトラマあるな。なんか頼んだらね、すごい心よくやってくれてたんだけども、だからこそね、別に自分もね雑用なんかと思ってないし、もうありがたいって感じでやってもらったんだけども、あまりにも心よくやってくれたからこそ、なんかね、その人を使ってしまったような形で、なんか申し訳ないっていう。
あと保健師の先生ね、あのー、降参の時にバーサーの係で中3か、自分がリーダーだったんだけども、なんかね、ちゃんとしっかりリーダーやってなくて、で、ある知的障害の子をね、怒ってたんだけども、しっかり生きるようにいって。
先生はね、そうやってリーダーが困らないようにしっかりしてくれたんだけども、あとね、リーダーだから一番頑張らなきゃいけないのに、バーサーの時行ったらもうね、あのー、合唱終わるんでしょと、大変だった。練習、これ最後だし、行っていいんだよと言ってくれてね、先生のそのありがたい諮りもあり、教室行ったらね、自分がその、教室の販売の手伝いをしなかったってことで、後ろで聞こえよがしに悪口言ってるやつがいてね。
いやー、早く来ちゃったがために。で、まだね、練習始まってなかったんだよ。始まる前でね。いやー、早く来てなかったらこれ、聞かなくて済んだんだけど。で、あとはその、聞いちゃったっていうよりもその、そいつの八つ当たりさせてしまったっていうね、八つ当たりするようなやつは不満なままにさせてやったほうがいいっていう思いがあるから。なんか損したなっていう気分と。
あとね、サッカー部の先生に対して、自分が部長をやったこともあり、割といろんな先生と自分のこと知ってるしね、親しく接することができるっていうのもあったんだけども、サッカー部今こういう練習してるんですねってなんか気軽に話したんだけども。で、先生も普通に接してくれたんだけども。
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それもトラウマなんだよ。あの時、なんであんな上から目線というかね、こういう練習するんですねみたいな。なんでああいうこと言ったのかなっていうのと、わざわざなんで話しかけたかなっていうのと。その先生と話すのそれ初めてなんだよな。なんでああいう変な行動に出てしまったかっていうね。
あとバスケ部の先生が自分の部活のやってたところの近くにいて、ボールがよくそじっちゃうんで、多分相当不満に思ってたんだろうけども。練習相手になってくれたんだよね、ある時ね。その先生も数学の先生だしね、普段やっていろいろこっちも被害食らってるし、その分なんか自分も練習させてもらってとか、それでお相子にしたかったとか、いろいろ考えちゃったんだけども。
っていうのもね、複雑な記憶なんだよね。すごい自分のことをそうやって自分に対してよく接してくれてたなっていう。だからこそ迷惑かけてしまったっていう思いと。あとでもね、ある時バスケ部がボールをすごい速さで返してきて、多分先生がその時言ってたよね、なんかもうそっちにほっとけみたいな。
まあそれもトラウマだね、でもね、そういういい先生だったからこそ。その先生になって数学の成績も伸びたしね。あ、でも別の生徒にね、幼馴染の生徒によく授業中、黒板で書くの間違った時に〇〇って言ってね、その生徒にふざけてその生徒にして。
その生徒の方が数学ちょっとできてね、自分もできたんだけども、あ、そっちの方が気にかけられてるなっていうトラウマ。そっちの方が気に入ってんのかなっていう。まあそうやって言いやすかっただけっていうのもあるかもしれないけど、どっちの方が気にかけてるとかじゃなくて。
あとは授業中、自分がどんどんね、勉強できる生徒、他の女子も、ある女子もそうだったけども、問題集どんどん先進んで出るんだけども、先生としてどういう思いだったかなっていうね。まあ真面目にやってくれていいっていう思いなのか、自分が教えてるところよりも先行っちゃって、自分が教えなくてもそうやってできちゃうんだっていう思いもあった。
少しはね、そういう思いもあったんじゃないかなっていうトラウマ。あとは、修学旅行の時、なんか怒ってた。どういう理由なのか。なんか部屋見に行った時、どの子のでっていう。よくその時、その時点でもよくわからなかったんだけども。なんかそれが自分な感じがしちゃってね。前のエピソードで話しましたよね。
誰かがね、嘘ついて自分が女風呂見行ってたんじゃないかと。みえるわけもないし、誰かが嘘ついたんだろうね。まあそんな変な広まった噂でもないんだけども。一人が誰か行っちゃっただけだし。その話なんじゃないかなとかね、思っちゃって。その先生に嫌われたとしたら嫌だったなとかね、いろいろ考えちゃうんだよな。
あとね、イタリアレストランでパフェを食べてて、よく言ってたんだけども、安いんですよ。300何円で。その先生が娘さん一人来ててね、娘さん一人こんな大きい娘さんいるんだと思って驚いたんだけども。高校生かそれぐらいかな。帰りにね、またねお疲れ、なんて言ったかな、さよならって言ったんだ。
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いやーなんかもうちょっと、まあ中学生だからそんなもんかな、でもお酒に失礼しますとかね、まあ逆にませてるかそれは。なんかさよならって変だよなとか、トラウマなんだよね。ごゆっくりとか言ったらまあさすがに変か。ご家族で、理想としてはね、でもね、まあ中学生だからありえないんだけども、いやーご家族で楽しそうですねとかね。
まあとにかく何が言いたいかというと、もうちょっと起点を聞かせて。そんな普段からお世話になってるんだから。なんかもうちょっとね、あときっと気遣わせただろうなと思ってね、生徒が隣にいると思うと。そんな感じがしたんだよ。まあそれはしょうがないんだけどね、いい先生にはいい先生に、また複雑なトラウマがあるんだよねそうやって。
まずさっきの嫌いだった数学の先生は、まあ全然成績伸びなかったっていうね、あれは自分、まあその時は別にね、その先生のせいには一切しなかったけども、いやーあいつのせいだろっていうね、なんかそれもあるんじゃないかって気してきちゃうよね。中二になって、先生変わったら一気に成績変わってんだから。まあ別に普通に教えてはいたけどもなんかね、そんな感じしちゃうよね。
あと生徒のことはこれだけ起こって、ずいぶんしっかりしてそうだけど、自分はね、部活には全然行かないし。で、送迎してあげてたみたいなんだよ。バトミントムのね。でまあ、でもね、そういう終わりが起きれば全て良しじゃないけども、中退連の、まあそれで少しばかりはいい格好して、いい先生を演じてるんでしょ?って、かんぐってしまうよね。
でもこれね、高校の先生もね、で親友がね、バトミントムで、で高校の自分の担任のね、本当にお世話になった良い先生がね、あのバトミントムで、でその先生も全然練習来てなかったみたいで、結構問題になっててね、生徒から。最後、練習にもっと行ってやってくれって言われたりね。
で親友もその先生がすごい嫌いだったみたいだし。ああ、だから人によって同じ人に対しても見え方違うなと思って。部員からしてみたらね、練習も全然来ない。ひどいやつだし。自分にとって言ったらさっきの数学の先生が、全然部活に行かないし。同じことなんだけどもね、ひどい先生だし。担任は全然なんとも思わないし。
まあこの数学の先生、中学校の時の先生、体もでかいし、まあ生徒にあまり舐められないだろうし。本当に嫌な思いしないで、良い思いだけして。まあ人間なんてね、そんなことないんだけどね。誰、誰、この人はいい思いだけして、この人はそうしてみたいな。ただそれに対して、この人いい思いしてって思うのが人の、まあそう思ってしまうもんだよね。
あと中1の時の英語の先生が、クラスの割と2枚目の生徒の、なんか気に入ってるとか噂立ってたのかな、なんかわかんないけど。そういう生徒だけなんか気に、まあその先生もね、本当にいい先生だからこそね、そういう差別してというか、なんか大人げないなっていう、まあちょっとしたトラウマ。だけどその時、その時点ではあまり良い思いじゃなかったんだろうな。
中3の時の担任にね、自分が専門家行こうとしてたんで、いやでもコロナでこういうとこは嫌なんですって相談したらね、しょうがないだろうって言ってね、その先生すごい良い先生だったからこそね。まあでもそれは自分、自分の責任だと思ってね、ちょっと不満そうに言ってもしょうがないことを言ってしまったんで。
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まあでもね、とは思いつつ、ただ、まあもうちょっと寄り添ってくれても良かった、自分もね、不満、まあなんていうかな、言わなくていいことだけでも、でもあくまでも相談としてね、言ってる部分もあるし、あとは放課後、英語の先生だったんで、他のアフリカの言葉はこんな風に変わって発音するんだよとか教えてくれたんだけど、その時ね、ちょっと先生が前向いてて、自分も壁に寄りかかって前向いてて、まああんな感じだろうけど、中学生なんだよね。
でもなんかもうちょっと、ちょっと失礼な態度だったかなとかね、そういうの一日気にしちゃうんで、トラウマになっちゃうんだよね。良い先生だったからこそ。
あとちょっといきなり堅いかの先生の話だけども、自分が話してた時、先生がね、ずいぶん焦ってるねって言ってきて、別にほっといてくれりゃいいし、でも何か一言言っといてあげた方が良いと思ったのか、でも何でそういう発言になったのか。
普通に大丈夫かいで良いのにね。その先生、生徒からバカにされてたからこそね、自分は逆にバカにされたっていうね、思いと。バカにはしてないだろうけども、なんか軽く見られたっていう。
まあでも記憶って不思議なもんで、まあでもそういう風に本当に思ったのかな、でも思ってたんだろうなっていう、まあ後からその場面を思い出してそう思ったのかもしれないし、まあそう思ってなかったかもしれないけど、そう思ってたっていう。
まあなんか不思議なんだよね、トラウマってね。逆に美化されることもあるわけでしょ、人間の記憶って。
あと、中3の担任が、まあ音楽室での記憶なんだけども、みんな真面目に歌の練習しなくて、ここは一言言っとこうと思って怒ったんだろうね。
うん、ちょっとね、でもね、担任だから一回ここは怒っていた方がいいっていう、そういうなんか形式というか型にはまってるというか、なんかそれに自分の思いというよりは、なんか先生はこうあるべきだみたいな、それにとらわれてる感じがすごいしちゃってね。
あとは自分は真面目に練習してたのに、なぜ怒られてるかっていうのと、まあ自分も練習してないんだとしたら、別に気に入られたいとは思わないけども、ああ不真面目に見えてしまったんだなっていう、怒らせてしまったなとか二つの記憶なんだよね。
まあその先生もあまり怒ることもなかったし、でもまあそこは生徒に任せておいてもよかったんじゃないかなっていう。担任だからってわざわざそんなね。
なんか結局その合唱コンクールなんて先生からしてみたらどうでもいいとまでは言わないまでもとも思うんだよね。
あと先生がその娘さんと奥さんの写真を持ってきたとき、あのとき自分はね、なんか失礼な態度を取ってないかなと思って笑っちゃったりね、なんか自分はうまく表情作れないんでね。
あと学校の行事のときに息子さん連れてきてて、でみんな生徒がねバーって行っちゃったんだよ。女子とかねそういうときって子供可愛がったりするじゃないですか。
で先生がなんか可哀想だったんだよそれが。でそれ自分が最後出てきて、最後の方で。で自分ぐらいねそのお世話、普段お世話になってるから、ああ子供さん可愛いですねとか。
もっとね、え先生の子供ですか?ちょっと失礼かな。先生に言われてすごい可愛いですねはちょっとやりすぎか。でもいやすごい可愛いですねって言ってあげてもよかったかなとかね。
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実際そうだったしね。まだ小さい子なのにね、メガネかけててね。なんか先生が可哀想に見えたんだよな。せっかくするって来たのに構ってもらえなくて子供が。
なんかそういうお世話になった人に対して逆にそういうドラマが出てきちゃうんだろうね。それはそれで。
あとは卒業式で英検1級取りたいと思いますって言った時に、その先生は中院1級持ってたんだけども。
自分の教え方がそうやって英語頑張りたいって言ってくれて嬉しいと思うだろうなと思いながらこっちへ行ったけども。
ただどういう思いだったかなと思ってね。自分はその一つしたのに中院1級だし。
いやどういう思いをさせてくれたかっていうのもそうだけども。純粋に喜んでくれてたかなーっていう。そうであってほしいなーっていう。そうじゃなかったら嫌だなーっていう記憶。
そういえば小学校の時にね、教育実習で来てた先生に本屋さんで会うんだけども。で声かけたんだけども。
なんか笑顔で話しかけて、笑顔で対応してくれた感じはないんで。なんか声かけなかった方がよかったのかなーとか気に入らなかったかなーとか。
その時はあんまりなんともなかったけども。後からじわじわいろいろ考えちゃうんだよね。
まあ言ってみればドラマなんだよ。
あとさっきの嫌いだった数学の先生がね。いつもその名前を覚えれないから。結構覚えてる先生も多いんだけどね。ずっと覚えてなかったよ最後まで。
あれはさすがにちょっとやばいなーと思ったね。1年の最後までずっと覚えてなかったよ。
うん。生徒のことなんとも思ってないんだろうなーと思ってね。授業中の感じから言ってもそうだし。
まあ数学自体は熱心に教えてる感じだけども。でも生徒…うーん。あんまり生徒のこと人間だと思ってる感じじゃないんだよなー。
まあ教育者に足絡んでるって感じ。
で、いつもね。まあ生徒の名前覚えてないのはまずいという思いはあるんだろうね。だから名簿をね。
あのーなんて言うんだろうね。脇にちょっと隠しながらっていうかあの漢字がね。やだったね。バレないようにじゃないけどね。バレてんだけど。
で、自分のある口書いてる人がいて。中3の時に担任に。それ2回目で。
ついにもうとうとう自分を投げ出したくなってね。先生に相談したんだけども。
で、いやー自分と同じ部活の人も結構ひどい扱いを受けてたんで。
いやー何部の人はひどい、ひどいんですよ。ひどい扱いを受けてるんですよって。
なぜその時そうやって言ったかっていうトラウマ。別にその人のことは言わなくていいし。
でも自分一人だけがなんかひどいことされてるっていうふうには言いたくなかったんだね。なぜか。
で、そうやって言った方がよかったのにこれだけひどい思いを受けてるんだと。
言った方が先生に伝わったのはね、もっと正しい対処してくれたはずなのに。
で、その時先生がまたね、自分に対して怒りをぶつけてる感じ。
そんなことはまあないだろうけども。
な、なんでこんなことになったんだみたいな。
それがなんかトラウマなんだよね。
それが腹立たしいとかじゃなくて。
なんでああいう態度だったのかなっていう。
まあでもいろいろ覚えてますよね。
普通こんな覚えてないんだろうけども。
トラウマが多いんですよとにかく。
そういえば前回の教師編で。
前々回、前回か。
社会の先生の話はもうしてんだけど。
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部活の顧問だったから。
うーんと、数学のね、
中3の時、数学の時間に教師の後ろで立てて教えるんだけども。
その先生も。
すごい生徒にね、畏まれようとして。
いい先生を演じてるっていうか。
まあなんて言うんだろうね。
生徒の好感度を上げたいんだろうね。きっと。
ある程度ならいいけどね。
その感じがね、なんていうか。
自分は嫌いだったんでね。
それだけならいいんだけどね。
あと自分はちょっと寝てただけですごい怒ってきたのにね。
まあその先生も中学校の教師ってこういうもんだみたいな。
なんか囚われてるというかね。
まあ中学生男子にはこんな感じで接するべきだみたいな。
なんか形式で囚われてるというか。
まあある生徒が、ある生徒のどこに目覚まし時計を入れといて
鳴ったんだよ授業中。
でもね、まああったんはやってくれたなみたいな感じで。
なんかその感じが嫌だったんだよな。
まあ差別してる感じと。
うーん。
必要以上にその、まあ中学生教師らしくじゃないけども。
逆にね、生徒を差別しないで。
こういうような先生の方が自分は接しやすかったかもな。
かといって生徒をロボットのように全て同じように扱うというのも
それはそれであれだと思うけども。
あと1年の時の他人の先生ね。
さっき言った理科の先生。いい先生だったんだけど。
部活動、野球初年でやってたんですけどって。
それを言いたかったんだよね。自慢じゃないけども。
それか陸ジョブにしようかとかいろいろ相談したんだけども。
もう先生もそんなこと言われてもなって感じだっただろうし。
あんまりいい感じじゃなかったんだよね、その時。
っていうトラウマと、なんかわざわざそれを言ってしまったっていう。
相談する気もないのに。
あとはその先生、手が荒れてて。
で、雑巾絞るのをやってくれたら嬉しいって言ってたんだけども。
自分の前の前で絞ってる記憶があるんだよね。
どういう記憶なんだろうね。
あ、やってあげたいけども。
自分の性格的にね、ひと筋なんでいかないんだよ。
このタイミングでいいのかなとかいろいろ考えてしまってね。
あ、でも先生はそんなに嫌そうにしてないっていう。
なんか複雑な記憶。
ここで変わってくれるだろうなと思いながら
やってるんだろうなっていうのも分かるし。
そこで素直になれない自分だよね。
なんかへそまがりっていうか。
まあそういう複雑な記憶なんだよ。
まああの時やってあげてるわなっていうのが一番強いんだけど。
あとはまあ自分がどうにかしたって感じはないんだけども。
まあ一頭自殺としてね。
その先生、すごい綺麗な先生でね。
で、子供もいて。小さい子供がいてね。
で、なんていうかねオーラもあってね。
で、理科の先生って感じはないんだよ。
だから白衣着てたらまあ似合ってないんだよね。
かっこいいのはかっこいいんだけども。
で、まあ相当理科は好きだったんだろうなと思ってね。
学生時代も理系で。
で、別に専業主婦になってもいいはずだけども。
やっぱり教育に対する思いもあるし。
理科が好きだし。理科を教えたいし。
だけどもまあ田舎の学校でね。
生徒もちゃんと聞かないんだよ。
失礼なことなんか聞く人もいるし。
なんか授業前に下品なこと聞く人もいるしね。
いやそれで先生としては理科の授業をね。
36:00
こういう風に教えたいっていう理想はあるんだろうけども。
あんな奴らに教えてどうなったのかなっていうね。
なんか気使っちゃう性格なんだよな。
人のなんかね気持ちになんか没入するっていうのか。
潜入してしまう。
だからそれもあって人間関係うまくいかないんだろうね。
人の気持ちが分かりすぎてしまうって知ってるけども。
自分はね、いやそういうわけじゃないんだけどね。
あと国語の先生ね。
さっき嫌いだったって言った先生。
であの入試の時にね。
いたんですよね。
学校に受かった後資料取りに行って。
でその時にね。
担任の先生にお挨拶してて。
あ、部活のコモンのや。
で目の前に見えたんであの時嫌いだって。
いやでもね嫌いっていうかこの先生は複雑でね。
割とよく声かけてくれてたりして。
どういう理由なのか分かんないけど。
だからいや挨拶しに行けばよかったなっていう記憶。
いろいろ空想してんだよもうこういう。
完全に自分の頭の中では。
いや先生お世話になりましたと。
分かりましたと。
いやあの古文の暗証。
あれは本当に耳になりましたとか。
いろいろ空想しちゃうんだよねあの時。
いや先生はどう思ってたかなと思って。
自分のとこに挨拶しに来なかった。
でも部活のコモンと担任と自分のとこには来ないっていう風に思ってくれればいいけど。
どう思ってただろうなっていう思いがあるんだよね。
とにかくはっきりその時のね光景がはっきり覚えてるからね。
ドラマなんだろうね。
中二の時の英語の先生がね最近妊娠しちゃってたよ先生が。
生徒のこと怒んないんだけども。
まあそれはダメだと思ってるのか。
怒ってるようには見えないんだけども。
説教ですと言ってもね。
でもやっぱり内容はだいぶ柔らかいというか。
本気で怒ってる感じじゃないんだよね。
すごい良い先生だったからこそ。
なぜあやって生徒ちゃんと怒れないで。
でもああいう説教ですって言って怒ってるふりして。
っていうなんか考えちゃうんだよね。
あれは本当に良い先生だったのかなとかね。
あとバスケ部に行ってるのはいつも見えたんだけども。
なんかねその時の感じがやっぱりさっき言ったように。
自分たちを置いてかれたっていう。
自分たちの音忘れてるんだろうなっていうのと。
そう考えてしまうのと。
あとはそんなお腹大きくしてわざと学校に来る人あんのかなとか思ったし。
なんかね嫌な思いだったんだよ。
なんでかね。
いやードラマって変だね。
感情だけは覚えてるんだよ。
理由はわからなくても。
もう一人の先生。
コモの先生。
みんななんか気に入られようとしてわざわざ練習行ってるのかなとか。
いろいろ考えてしまったんだよな。
あとね。
中3の時の英語の先生で。
英語の発音がね。
自分はこういう風に聞こえたなっていうのがあってね。
あのNHKで聞いてて。
それ真似して言ったら。
まあ違うよって言われたんだけども。
その先生に言われた通りやんなかったっていう。
いや申し訳ないことしたなって思えた。
上から目線で言ってるわけじゃないけども。
いやこういう風に言ってたんですけどねっていう風に。
あれもねなんか気遣いすぎだけどね。
嫌な記憶なんだよな。
あとは理科の先生ね。
ソフトテニス部の顧問でね。
いてね。
まあ自分の地元に住んでて。
39:00
割と近くに。
でまあ子供も二人いてね。
まあいい家なんでしょきっと。
なんかね。
いい思いしてって。
仕上がってって思っちゃったんだよね。
で授業はまあなんか前も話した通り。
なんかやる気はあるんだろうけど。
でもそんな。
要請もしてこないんだろうね。
授業の準備もしてこないんだよ。
だからしょっちゅう間違ってるし。
だから親友なんかもね。
親友の親までなんかいろいろ言ってたんじゃないかな。
それは洋館に伝えただけか。
でも確かにね。
授業はなんかなんかひどかったね。
その一方で部活はすごい熱心にやっててね。
エネルギーのかけ方もなんかバランス悪いし。
まあ自分はね。
なんて言うんだろうな。
まあ勉強できない生徒。
真面目に生きてない生徒は生徒で。
先生も嫌だろうし。
真面目に勉強で。
あの成績良い生徒は生徒で。
逆にいろいろ気になることもある。
なんでここはちゃんとこうしないんだみたいな。
普通見えない部分が見えてきたりするんだろうね。
で自分に対してもね。
クラゲはもっと字きれいにしなきゃ。
っていうかなんかね。
ここがちょっと雑すぎるぞみたいな。
それがはっきり覚えてんだよななんとなく。
具体的には覚えてないんだけども。
不満だったんだろうね。
その感じがね。
あとソフトボールの先生がね。
うーん。
さっき言った理科の綺麗だった先生が
ソフトボールの先生なんだけど。
うーん。
また顧問がね。
すごい怖そうで。
元ヤンキーって言ってたかな。
でまあその人のご機嫌を取るようにね。
まあその先生もこんな美人な顧問と
結婚してんだけどねこの両方ともね。
で子供もいるんじゃないかなどっちも。
まあでもね。
まあ職員室ぐらいまでいいかと思って
仲良さそうに。
その先生も嬉しいんだよきっと。
でこの理科の先生は
ご機嫌取ろうとしてるようにしかこっちには見えないし。
まあ考えすぎかもしれないけども。
まあそういう部分はあるとは思うんだよ少なからず。
まあその人間の悪い部分が見えてしまってるような感じがして。
トラマなんだよね。
この先生もなんかすごい怖かったからこそね。
なんか別に不倫してるわけじゃないからいいけども。
あとはどの担任の先生の時かな。
学校で10分間読書の時間ってあるんだけど朝。
でああ一年の時かな。
いやどうだろう。
勉強してるっていうのは記憶だからな。
中二かなどうだろう。
で本読まないで自分は参考書やってたんで。
問題集会やってたんで。
でまあ注意してこなかったんだけども。
いやあれなんかもね真面目にちゃんと読書しないで
言われたとりわないで申し訳ないなっていう。
で先生はいちいち注意してこなかったけどもね。
どう思われてたかなっていう記憶ね。
あとさっき言った一日の時だけなんかよく怒られてて。
で先生にどう思われてたかなって話したけども。
でね学校に久しぶりに来てたんだけども。
その時はすごい自分にやめようって言ったのに
いい感じでクラキーって言ってくれて
逆になんか申し訳ない気持ちもあったんだろうなって
今思い出しましたね。
あとやっぱりさっきの社会の先生嫌いなんだよな。
憲法をね覚えさせるっていう。
あの国語の古文の暗証のなんか真似してるような感じもするしね。
でも自分はその先生と違って
42:02
すごい厳しくじゃなくて優しくやってますよっていう風に
考えすぎかなでも
まあ真似してるっていうのも考えすぎかもしんないし。
アナーチ間違ってるわけでもないと思うんだよこの推理。
なんかその感じがね生徒にすごい気に入られようとしてる感じが
嫌だったね。
まあこういうどうでもいいことに頭を働かせて
でもそれがまあ自分なんだろうな。
そういうとこに頭働いてしまうのが。
それがいい形でね体制すればいいんだろうけども
自分の場合トラウマになることが多いね。
で機嫌悪い時は自分生徒のこと厳しくね
言うしねこの先生。
で後世のね資料をこの先生が持ってると。
でその時残念に言われてね
いやこの先生からもらうのは絶対嫌だなと思ったような
記憶なんだよな。
いやそれが理由じゃないかもしれないけども
取りに行かなかったんだよ。
でもサッカー部の顧問がねすごい厳しい先生でね。
まあでも正義感もなんか異常にある先生で
自分の部活に来た時
練習してる人の近くを通って
で一瞬通り過ぎたんだけども
なんか自分の正義感に逆らえなかったんだよね。
謝ったんだよ。
だから一瞬別にいいかと思ったんだろうなっていう
の事態がちょっと目についてしまってね。
あとはこの部活をバカにする自分が嫌いだなって
まあそこまでお見通しなんだよね。
分かっちゃうんだよね。
人の気味が目につけすぎちゃうんだよ自分は。
である時誰かが
部長かな?
電気の上に乗っかって落ちちゃってて
みんな集まれって言ってね部活のね
みんな集まってって言って
あれも全員集まらせた理由もよく分かんないし
先生もなんかパニックになってんだろうなと思って
これはあの
でもねそんな大事にわざわざする必要ないのに
これは小さくしておいてはいけないと
なんか正義感強すぎだよね。
だから私立の入試の前もすごい怒ってたし
明日入試だっていうのにこんなんでいいのかと
やっぱり正義感強すぎなんだよな。
で自分は降参の時にね
さっきの先生に妊娠しちゃって
この先生が他人なんないかと思ってずっと怯えてたな。
で友達とね
よかったあの先生じゃないねって
その友達と多分そのこと話してたんだねきっと。
その覚えてますね。
でまぁ正義感が強くて
まぁだからね職権乱用だよね。
この人教師になってなかったら
会社だったら即辞めさせられてるよ。
上司にも不満があったらすぐに行っちゃってしまって。
だからこそ自分なんて働けないからね。
あったつ生涯でこれだけ苦労して
社会の中で生きていけないんだって。
こうやってなんとか教師を得ることによって
生徒は大変被害こむってるけども
なんとか生活が正常にできてるって
こういう人見ると腹立たしいんだよね。
あとは英語ですごい綺麗な先生がいてね
自分が記憶してるのはALTの先生と話してる記憶しかないんだけども
いやこの先生なんかまだ若いしすごい優しそうだし綺麗だし
どうせ中学生男子からバカにされてるんだろうなと思ってね
舐められてるんだろうなっていう卒業写真見ながらね
そう思ってましたね。
45:01
別にその人のこともね考えてる必要ないのに
いろいろ考えてしまうんで。
あとラーメン屋さんでね
その事務員さんがうちの娘はやってると
この学校でね。
いやその時にね
あーあの方?
あーそうなんですね
中学生だからそこまで言わなくていいと思うんだけども
でもなんかね
人見知りだったこともあり
何も答えられず
あーいつもお世話になってます
までもなくてもいいけども
あーそうなんですねぐらい
もうちょっとなんかねあったんじゃないかなと思って
リアクションする方法が
あと美術の先生はね
なんかいっつも怒ってるイメージであんまりイメージはないんだけど
まあ変わってるしね
だって廊下で走ってる生徒に対して
怒んないんだよね
だからまあ教師としてどうなのかなっていう思いとありましたね
まあ生徒に嫌われたくないんだろうけども
あとはまあ授業しっかり教えれば
あとはどうでもいいと思って
それが主役上がった時
強かったね他の先生に対しても
主役の先生はちゃんと注意するのに
あえて注意しないというのは逆に
別に授業教えて給料もらえればそれでいいと思ってんだろうなっていう
生徒が何してよと
授業以外は関係ねえし
そういう風に見えちゃうんだよね
かといってまあ自由にやらせてくれたらそれはそれで
かといってね厳しかったらそれはそれで自由にやらせてくれると思うんだろうけども
うーんこの先生は
第一印象悪かったしずっと印象悪いね
なんだろうね
まあよく怒ってたんだよ結局
うーん
まあでも部活さっきのバトミントン部の先生と違って
女子バトミントン部だったんだけども
真面目に言ってたみたいだし
まあそういうのはいい先生だなと思って
さっき言った嫌いだった社会の先生となんか付き合ってたみたいで
うーん
まあそれはちょっとね職場内例はどうかと思うけども
あと体育の先生が変わっててね
いい先生なんだけどもね
自分が体力測定で使うの
あのジャンプ力がかかるやつやってたら
わざわざ来てくれてね
教えてくれたり
で自分の部活に来て
教えるじゃないけどなんかやってくれたり
あんの珍しいしね
汗ばい
部活に来てね
で自分が部長で
で練習始まってるのにね
その先生いなくなって
遊んでるんだよそれでね
自分が何回も注意してね
ここはそういう時は自分はね
妥協しないんだよね
徹底的にこうやってやろうと思ってね
これから練習始めるぞーって言って
先生にも分かるように
でも先生ずっと変わらないんだよ
あーあれは腹立たしいね
でもさっきのその生徒の後ろに
付き合わせたって言ってた先生がね
部活に来るんだよ
部活に来たんだよ何故か
でずーっとそこで
なんか風邪ひいてたって
その日言ってたんだけど
それが理由なのか
いや理由も何もね
いやとにかく何でか
でずっと立ってるんだよね
でどうしたのかなと思ってる
全部スタースターって歩いてって
で自分はその先生に気に入られたかったのか
部長をしてる姿を見せたかったのかね
みんなに何時から練習なーって言って
いやその時そんなね
部長やってるってことをひきらかすよな
自慢するのを何でやってしまったかなって
すーごい恥ずかしく
執事心が出てくるんだよね
変なドラマだよね
あーそういえば一年の時に
あー自分がねさっき言った
すごい厳しかったって言ってたあれ
48:00
生徒指導の先生なのかな
高校の時ははっきりそういう先生でいたけど
マナーを指導したりね
でその先生と勘違いしてたんだよ
であーやっぱり厳しいなーと思って
実は授業中はすごい優しい先生だったんだけど
でジロジロ見てたんで
それを嫌に思ってたんじゃないかな
っていう記憶もありますね
うーん
そんなジョバスの先生と違って
睨んだりしてこなかったわけだけども
その先生はねジョバスの人に
すごい気に入られようとしてるようにしか見えなくてね
授業中と打って変わって
すーごい優しいんだよ
その感じがやだったね
で体育の先生にね
問い箱
もっとこうした方がいいですかって聞いたらね
1回目は答えてくれ
答えてくれたっていうかな
返事してくれて
で2回目質問した時に
あー1回目は
あー無視されたんだ
で2回目無視してきて
3回目が
次の人やっていいぞーって言って
完全に我無視だよね
でこの先生変わっててね
多分この先生だと思うんだけども
生徒に挨拶されても無視するんだよね
親友もそうやって言っちゃうな
自分もそうだしね
階段でやったり
なんだろうね
何か作業中に話しかけられて
自分のペースを目指したくなくてっていう人がいるけども
歩いてるだけなんだけど
何回挨拶してこないんだよ
でも保険の授業なんかはね
すごい優しく教えてくれてね
で生き生きとね
やる気なさそうな先生も結構見てきたけども
でもう一方でその
結構ね学級派だから今でも行かなくてもね
結構苦労してたみたいで
担任やってて
すごいね
生徒のこと睨んでたな
記憶ありますね
でオリンピック先生って言われてね
でまぁ多少は舐められたくないって思いもあったのかなとか
思ったんだけども
で自分がね
あの統律できた時も
酒が
何て言うんだろうなあれ
うん
おクラギできて
みんなクラギの真似してって
言って褒めてくれたりね
あと800メートルで学年1位になった時も
他のクラスにも
クラギが1位だって知らせてくれたみたいだし
で陸上競技大会
中隊連でも
手伝いに行ったら
クラギの先生
戦後役のタイムなら
結構いいとこ行けんじゃないかって
言ってくれたりね
すごいいい先生だって
記憶はあるんだけどもね
まぁ授業もね
しっかり準備体操
生徒の体
柔らかくなるからって言って
こまめにやってくれたり
毎回ねしかもね
あぁでも
さっき言った授業の
準備するもの聞くのに
何回も行くことになって
もう先生悪いわけじゃないけども
そういう辛い思い出はありますね
あと体育の申し入れの先生がね
あの
体育の何だろうな
体育の担任ではないんだけども
そういう
課外授業でもないし
そういう体育の授業があって
その先生がね
他の生徒が
心拍数を測るとき
肺呼吸
肺活量を測るときに
クラギは
小距離できるから
得意だろうなって言ったら
自分のことを見てね
いやぁ
どうだろうなって感じで
言ってきたんだよね
そうとは限らないぞと
今考えてみたら
単純に
専門的な
その
意味でその
その人が言ってたかもしれないけどね
小距離とはまた関係ないぞと
でもなんかバカにされてるような気してね
で自分が何故かあるときね
51:00
応客のことで困ってるって
その先生に
質問したんだよね
嫌いなのに
であんまり
そのときちゃんと答えてくれなかったんだよ
うーん
やっぱり腹立たしいな
そう考えると
軽く焦られたような感じ
なんか体育の先生ってあんまり
好きじゃない人多いね
高校のときも
そんなにいい教師って感じはないよね
教育熱心だったり
片思いも
異常に
正規感強くて
厳しかったり
テレビに出てきた
体育の先生もそうだね
あるダンス部の
小門で
中学校で
まあ異常なんだよね
その
鬼教官っていうかね
自衛隊に行った
自衛隊で
行った方がいいんじゃないかっていうような
場所間違ってるようになって感じな
さっき言った体育の先生も
いい先生だったからかもね
そうやって
クラスの人は
いいこと聞かないみたいで
なんか可哀想だなと思っちゃってね
いい先生なんだけどなと思ってね
それではしたっけ