00:16
始まるよ!
今日は、トーク回です。
今日は、クマトンさんのお話を聞きたいと思います。
今日の出来事ですか?
はい。
今日は、何をしてきたんですか?
今日は、スイミングに行きました。
クマトンさんは、スイミングを習っていますね。
クマトンさんは、前から10級だったんだけど、
9級になりました。
おめでとうございます。
それは、何が出来ると9級になるんだい?
クロール12.5mで、呼吸付きで泳ぐ。
クロール出来るの?
チェックしているところは、横を向いて呼吸とか、
呼吸時に前の手が下がらないとか、
クマトンは、これがよく出来ない。
出来ないの?
でも、今日は出来たってこと?
うん。
25mプールの半分まで泳げたってことですか?
うん。
それが、12.5mということですね。
そうですか。
頑張って、9級になれましたね。
はい。
合格おめでとうございます。
はい。
ところで、この白いやつは何ですか?
これは、ママと帰りに、元気によって。
ドラッグスターね。
うん。
によって、ご褒美として、
すみっこぐらしのふりかけを買ってもらいました。
あ、この白いやつ。
反対に見ると、白クマの顔が書いてありますね。
はい。
すみっこぐらしのふりかけか。
うん。
酒玉子味。
酒玉子味?
うん。
味、いろいろあるの?
うん、いろいろはない。
なかった?
あの、白クマと猫があったけど、
クマとは白クマにした。
うーん。
なんか、残り物のところにあった。
あー、お勤め品ですね。
うん。
お勤め品。
あの、残り物品だから。
残り物。
残り物品だから、とんかついるかなって思った。
あー、そうかそうか。
残り物だから。
とんかつね。
うん。
で、あの、お花のチップ入りです。
お!
花の形したチップのふりかけが入ってるの?
うん。
見して見して。
はい。
ほら、こうやって。
うーん。
ほら、あそこね。
小さい。
あ、ほんとやほんとや。
ピンクと黄色の。
真ん中が黄色で、花びらピンクのお花が入ってるね。
うん。
かわいい。
03:00
これをご褒美に買ってもらいました。
よかったですね。
うん。
お花もいっぱい食べれますね。
うん。
あの、今日ご飯これで食べた。
あれか。
うん。
あれ食べとったやつか。
うん。
なるほど。
いっぱい食べて、また次は八級の合格目指して頑張ってください。
はい。
はい。
で、あの、次の話は。
おー、はいはいはい。
違う話もあるの?
あの、くまどんが2年生になってからの先生の話。
お、学校の先生の話?
先生と学校の話。
おー、聞きたいですパパどん。
はい。えっとまず、とりあえず先生の話で。
先生の話。担任の先生の話?
うん。あの、担任の先生。
はい。
あの、1年生の時と先生と違って。
うん。
あの、残す子は残せばいいやんって思っとるらしい。
えーと、給食の話?
うん。あの、1年生の時はちょっとは食べなかったけど。
うん。
1年生の時よりだいぶ減らす。
何を?
え、あの、給食を減らしてくる。
食べる前にってこと?
うん。あと、牛乳も飲みたい子おるやん。
うん。
だから、1パックでいっぱいコップ持ってきてもらって、コップによそいでいっぱい配る。
あの、牛乳嫌いな子は。
えーと、牛乳が好きな子はたくさん飲んで、牛乳嫌いな子はパックでもらわずにコップにもらってくってこと?
うん。
お、そんなことできるんや。
うん。
えー、じゃあ牛乳用のコップ持ってきとんの?
うん。
あの、野菜苦手でも、お肉好きやったら野菜残してお肉食べっていいらしい。
あー。
でもさ、そしたらさ、野菜残っちゃうよね。
そうだね。えっと、ちょっと今までの話をまとめると、給食を食べる前に、まず好きなもの嫌いなものがそれぞれあるから、
うん。
食べられないものとか苦手なものは、まずよそわないと。
うん。あの、配られてから、あの、また返す。
あ、返すのか。
あの、く、口付けるまでに前に返す。
返す。で、えー、食べれる分だけを自分のテーブルに持ってって準備するのね。
うん。
で、そこ持ってったけど、余っちゃった分は、食べれなかった分は、もうそれで、えーと、さよならするってこと?
うん。あの、先生ができるだけ食べて、あの、時間までは、あの、食べなさいって言っとる。
うーん。
で、あの、気持ち悪かったりしたら、あの、先生に言ってねって言うの。
あー、なるほどね。
それが一番最初に言ってた話につながるのか。
うん。
食べれないやつは食べなくていいと。
うん。
うん。
わかりました。今の学校はそんな感じなんですね。
06:02
はい。
小学2年生。
うん。
うん。
てか、あの、ご飯入れることをよそぐっていうの?
よそう。
よそう。ご飯をよそうって方言じゃないかな。
方言って何?
うーん。
えっと、ここら辺に住んでる人しか使わない言葉。
へー。
たぶん、標準語って何だろう。
え、つぐとか?
ご飯をつぐ。
よそう。
よそう。
よそう。
よそう。
よそう、どっちやろう。
よそう。
ご飯は盛り付ける?ご飯をよそうか。
うーん。
あとさ、今週給食当番なんだけど、
給食当番で、ちょっと平べったすぎて取れんときとかあるやん。
そのときに、誰かに斜めにしてもらって、よそう。
食感ってさ、取りにくいよね。
うん。
なんであんなのに出とるやろね。
うん。
かどっことか取れんやんね、あれね。
あの、くまとん、いつも誰か終わったときに、
あの、ちょっと斜めにしてって言って。
いいね。
じゃないとそうなんて。
確かに。
最後の人、ご飯茶碗とかによそうんじゃなくて、
食感のまま食べちゃえば、頑張って最後すくう必要ないんじゃない?
でもさ、みんなが残すところが食感だからさ。
全部来ちゃう。
食べきれんかってやつは食感に戻すんか。
うん。だから全部来ちゃって。
まず最初に残す子が来て、
で、次にいっぱい欲しいから、食べに来る子がおって。
食べる前に戻すタイミングの話ね。
うん。
で、食べる子がおるやんけど、
先生がたまに、
先生、これ全部食べきれんって言っとった。
先生、残さないように、
だいぶ天狗盛りにご飯とか乗せとる。
頑張って食べとるんや。
そうだね。
食べ物は大事にしなきゃいけないからね。
先生、こんぐらい食べとるで、
もうちょっと平べったくしたるで、
ちょっと食べてくれる子がおらんって言っとった。
そういう考え方もありかもな。
クラス全体で、
今日来た給食を、
なるべく残さないようにしましょう。
みんなで協力して、
残りが少なくなるようにしましょうっていうのは、
いい話だなと思いました。
あとさ、
あとさ、あの、
今日はいっぱいしゃべりたいことがありますね。
トレー配りの子が、
テーブルを拭くから、
みんながやってくれんと、
くまとんより、
09:01
テーブル拭きのほうが、
ずっと昼休みなくなってる。
テーブル次に拭かなきゃ。
一番最後の仕事をしなきゃいけない人が、
一番最後におらなきゃいけないわけだ。
その子が一番昼休み少ないんだね。
かわいそう。
みんな食べるの早くやめなきゃ。
先生さ、来てさ、
あんたたちがテーブル拭きだったら、
どう思うか考えてねって。
なるほど。
じゃあやっぱり、
食べるものもみんなで残さないようにし、
片付けが終わるまでも、
みんなで協力して、
時間通り終わりましょうっていうのが、
くまとんのクラスのみんなのルールってことね。
うん。
納得です。
先生がたまに、
もう食べるのやめて全部返しなさいってたまに言ってくる。
わかりました。
マイペースがいいってわけじゃない時もあるんですね。
うん。
あとさ、
だめ?
いいよ。
あの、あれ、あれよ、あれ。
あれよ、あれ。
あれで今出てきた。
あれちょっとあの、
あ、ちょっともう一回言ってた。
もう忘れた。
何言っとんの?
ちょっと、ちょっともう。
あとさ、
あの、
テーブル拭きと、
あの、ワゴンさん。
ワゴンさんって、
そんな人がおんの?
ワゴンさんって人がおんの?
あの、デザートとかふりかけとかを、
あの、配る人は、
最後にワゴンがあって、
テーブル拭きさんと、
同じぐらい、
あの、昼休みがなくなる。
ワゴンさんも最後に片付けて持ってかなあかんねんってこと?
うん。
先生と持っていく。
うんうんうん。
やっぱり最後の人のことを考えてやらなあかんってことですね。
うん。
はい、熊本さん今日は、
お話いっぱいありがとうございました。
はい。
ふりかけ手に持って、
大切そうですね。
住み子暮らしの、
うん。
ふりかけの話ですけど、
はい。
あの、
袋に、
うん。
まずこうやって入ってた。
全然、ポッドキャストで伝わらんねえけど。
えーと、
服、
あー。
ふりかけのケースの下に、
紙が挟まってたのね。
うん。
それで、あの、絵がかわいいから取っといた。
あ、そういうこと。
うん。
キャラクターがいっぱい書いてありますね。
うん。
ふりかけが食べきっちゃうけど、
この紙は取っときますね。
うん。
了解です。
人形たちの近くに置いといた。
うん。
はい。
今日は熊本さん、
たくさんのお話ありがとうございました。
いました。
はい。
まだ全然しゃべり足らんかった?
うん。
嘘やろ?
全然。
はい。
じゃあまたゆっくり話し聞かせてくださいね。
はい。
はい。
それでは今日のトーク会は、
終了。
12:00
今日も聞いてくださりありがとうございました。
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みなさん、また会いましょう。
バイバイ。
